Enfoque educativo por competencias

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ANTES DE INICIAR EL DESARROLLO DEL ENFOQUE EDUCATIVO PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS, QUE ACTUALMENTE ORIENTA A NUESTRO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, ES NECESARIO CONTESTAR LA SIGUIENTE PREGUNTA ¿PORQUE COMPETENCIAS?
DE AHÍ QUE SE PUEDE MENCIONAR LA PROPUESTA QUE SE GENERO DESDE LOS ACUERDOS INTERNACIONALES A SABER:
* Cambio en la educación. Lograr que los conocimientos y las capacidadespara mejorar las condiciones de aprendizaje que se impartan sean acordes con la realidad que viven lo seres humanos, dado que hay una realidad cambiante.
* Proporcionar una Educación orientadahacia las necesidades, centrada en el alumno, que combina enfoques formales y no formales y que utiliza óptimamente todos los recursos disponibles.
* Proporcionar una educación orientada aexplotar los talentos y capacidades de cada persona y desarrollar la personalidad del educando, con el objeto de que mejore su vida y transforme la sociedad

A CONTINUACION SE MENCIONAN TRES CONCEPTOS:“Una competencia implica un saber hacer (aplicación de estrategias) con saber (conocimiento), así como la valoración del ser y de las consecuencias del impacto de ese hacer (valores y actitudes)”. (RIEB,2009)
CONCEPTO OCDE
* LA CAPACIDAD PARA RESPONDER A LAS DEMANDAS Y LLEVAR A CABO TAREAS DE FORMA ADECUADA. CADA COMPETENCIA SE CONSTRUYE A TRAVES DE LA COMBINACION DE3 HABILIDADES COGNITIVAS YPRACTICAS, CONOCIMIENTO (INCLUYENDO EL TACITO), MOTIVACION, VALORES, ACTITUDES, EMOCIONES Y OTROS COMPONENTES SOCIALES Y CONDUCTUALES.
QUE SE DICE DESDE UN CURRICULUM BASADO EN COMPETENCIAS
Estánconformadas entrelazadamente por: Conocimientos, HABILIDADES, Ambiente afectivo, Actitudes, Valores, Procedimientos (metacognición), Que se observan en la acción y nos hacen capaces de resolverproblemas y/o situaciones de vida con respuestas innovadoras.
A PARTIR DE ESTO SE PUEDE CONCLUIR QUE LAS COMPETENCIAS SE COMPONEN DE CINCO ELEMENTOS ESENCIALES: CONOCIMIENTO, HABILIDADES, VALORES,...
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