Enfoque reflexivo de las áreas curriculares

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Enfoque reflexivo de las áreas curriculares

1. OBJETIVOS GENERALES:

# Reflexionar tanto sobre lo sustantivo de la tarea de enseñar como sobre la responsabilidad social que ello implica, de modode ir articulando sentidos y significados.

# Desarrollar propuestas que van desde la consideración de "ayudas" hasta el desarrollo de "procesos metacognitivos" centrados en una perspectivaconstructivista e interaccionista.

# Lograr procesos educativos andamiados, tutelares, centrados en el desarrollo y la experiencia del docente y alumnos y a sus modos de abordar sus procesos deaprendizaje.

# Incorporar sus propias habilidades cognitivas como estrategia de indagación de la realidad aplicando los marcos conceptuales y epistemológicos en sus propuestas pedagógicas.

# Generarpropuestas alternativas de trabajo, re conceptualizando los planteamientos didácticos, otorgando diferentes posibilidades de significatividad a los contenidos curriculares del Nivel Inicial.

2.CONTENIDOS:

Núcleo temático Contenidos

Pensamiento crítico Habilidades cognitivas

Cuestionamiento como indagaciónInvestigación - acción

Modos de Intervención Docente

Área Lengua Lenguaje oral

Lenguajeescrito

Nuevos recorridos didácticos

Interacción social y desarrollo del lenguaje y la cognición

Área MatemáticaAbordaje de la construcción de los aprendizajes numéricos.

Resolución y Reflexión en torno a la enseñanza de los conocimientos espaciales ygeométricos.

Resolución de Juegos Matemáticos

Variables didácticas

Nuevos contenidos y nuevos procedimientos

Educación Física Construcción...
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