Enfoque sistemico del proceso enseñanza aprendizaje

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
EL CONSEJO – ESTADO ARAGUA.
PROYECTO NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES
III semestre, Cohorte VII

A continuación se presenta una serie de cuestiones que servirán para desarrollar de forma adecuada el objetivo del Básico curricular Psicopedagogía correspondiente al papel deleducador en la formación del nuevo ciudadano y su rol como pedagogo.

De antemano nuestro agradecimiento y por favor sea lo mas objetivo en sus respuestas.

PARTE I
1. De los parámetros que a continuación se nombran, cual tomaría usted en cuenta para determinar si un estudiante presenta dificultades de aprendizaje.

a. Bajo rendimiento | b. dificultades para efectuar cálculosmatemáticos. |
c. Niño distraído | d. Dificultad al deletrear |
e. Todas las anteriores | f. Ninguna de las anteriores |
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2. Comoconsidera usted que son las condiciones de trabajo en la institución.
a. De cordialidad | b. Buena estructura física de la institución |
c. Buen salario | d. Mucho profesionalismo |
e. Todas las anteriores | f. Ninguna de las anteriores |

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3. Como trataría usted el caso de un estudiante que dentro del aula no tenga un comportamiento adecuado (conducta no operativa).

a. Lo enviaría al director | b. Indagaría en su hogar |
c. Hablaría con el y le preguntaría si tiene problemas | d.No lo tomaría en cuenta |
e. Todas las anteriores | f. Ninguna de las anteriores |
g. Enviarlo al especialista | h. Llamar al representante |

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PARTE II

En estas alternativas tendrá que razonar su respuesta, pero no se sienta comprometido.

4. ¿Creé usted que el sistema educativo mejoraría significativamente en calidad, equidad y eficiencia si se reforzaran las formas de selección y formación de docentes?
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______________________________________________________5. ¿Cree usted que el educador debe considerar a cada uno de los estudiantes como un caso particular?
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6. ¿Cómo considera usted que influye en el comportamiento y rendimiento del niño el trato que le de el docente?
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