Enfoques de la educacion

Páginas: 8 (1867 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2011
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uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

uuuuuuuuu uuuuuuuuuuuuuuExplicación.
1. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente
Contexto interno:
Percibir
Reconocer
Renombrar
Sistema mental Representación externa.
2. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos.Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva información. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo
Sostiene que el aprendizaje deExplicación.
1. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente
Contexto interno:
Percibir
Reconocer
Renombrar
Sistema mental Representación externa.
2. Preparación del alumno para el aprendizaje.Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva información. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo
Sostiene que el aprendizaje deExplicación.
1. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente
Contextointerno:
Percibir
Reconocer
Renombrar
Sistema mental Representación externa.
2. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva información.http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo
Sostiene que el aprendizaje deExplicación.
1. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente
Contexto interno:
Percibir
Reconocer
Renombrar
Sistema mental Representación externa.
2. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos.Vincular los conocimientos previos con la nueva información. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo
Sostiene que el aprendizaje deExplicación.
1. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente
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Renombrar
Sistema mental Representación externa.
2. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos.Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva información. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo
Sostiene que el aprendizaje deExplicación.
1. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente
Contexto interno:
Percibir
Reconocer
RenombrarSistema mental Representación externa.
2. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos con la nueva información. http://educacion.idoneos.com/index.php/La_ense%C3%B1anza_y_el_enfoque_cognitivo
Sostiene que elaprendizaje deExplicación.
1. Enfoque cognitivo. Percepción. Referente
Contexto interno:
Percibir
Reconocer
Renombrar
Sistema mental Representación externa.
2. Preparación del alumno para el aprendizaje. Presentación de los contenidos. Integración y transferencia de nuevos saberes. Identificar los conocimientos previos. Activar los conocimientos previos. Vincular los conocimientos previos...
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