Ensato creatividad

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Aplicación de estrategias tecnológicas para favorecer la Creatividad en el proceso enseñanza aprendizaje en el nivel de Educación Media
en la UEE Raúl Leoni


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Actualmente se observa un gran interés de los jóvenes por la Internet; la mayoría de las veces no fines de aprendizaje sino más bien recreativos; igualmente puede evidenciarse una tendencia al usocompulsivo de Internet que pueden afectan sus relaciones familiares y su desarrollo académico, aunado a ello el ambiente escolar resulta poco atractivo para los estudiantes ya que únicamente disponen de salones de clases donde sólo cuentan con textos y con escasos estímulos audiovisuales lo que no es motivador para ellos lo que genera problemas de conducta y a la larga el fracaso escolar Loantes expuesto nos lleva a buscar respuesta a la siguiente interrogante; ¿Cómo aprovechar en beneficio del aprendizaje este interés de los adolescentes por sentarse frente a un computador ?
Un alumno aprende no solo del profesor y/o del libro ni también lo hace a partir de muchos otros agentes: los medios de comunicación, sus compañeros, la sociedad en general etc. La sociedad cambia a un ritmoacelerado y como dice Claxton (1994) “la mayoría de los conocimientos escolares no equipan a la gente para sobrevivir en un mundo de explosión de la información y de la tecnología informativa”. En consecuencia, la escuela y las instituciones educativas en general, sobrevivirán solo si hacen el esfuerzo por estar al día y dar al estudiante la formación que requiere. Internet muestra una gama desitios y recursos interactivos que pueden ser utilizados en clase para lograrlo. Si conseguimos desviar este interés hacia donde apuntan nuestros objetivos educacionales, podríamos alcanzar un mejor y mayor aprendizaje.
Atendiendo a la realidad de la UEE Raul Leoni se observa deficiencias significativas en el rendimiento académico de los jóvenes, los profesores señalan que tienen mala base se lesdificulta investigar, les cuesta resolver problemas y no tienen métodos novedosos para abordar el aprendizaje por lo que se considera importante realizar un plan de intervención que facilite al docente, brindarle a sus alumnos una actitud positiva hacia el estudio, incorporando las Tecnologías de la Información y Comunicación como Estrategias Creativa e Innovadoras para de esta forma aprovecharel interés y la atención de los jóvenes. Además, sabemos que en educación uno de los factores fundamentales que se requiere es la necesidad de integrar curricularmente las TIC como herramientas creativa las cuales constituyen un atractivo para los alumnos.
Por este motivo el presente trabajo consiste básicamente en mostrar a los docentes cómo es posible despertar el potencial creativo quellevan dentro, a través de la Web y cómo pueden crear materiales educativos innovadores y atractivos para los jóvenes e integrarlo al currículo de diferentes formas, para lograr así, un aprendizaje significativo.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAl
Promover en los docentes el uso de Estrategias Tecnológicas a través de la TICS para favorecer la creatividad en el proceso de enseñanza aprendizajeen el nivel de Educación Media en la UUE Raúl Leoni

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar estrategias para promover en los docentes el uso Creativo de Estrategias Tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de los en el nivel de Educación Media en la UUE Raúl Leoni.

Aplicar Estrategias Tecnológicas a través de la TICS en función del proceso cognitivo de la creatividad con la intenciónde mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en el nivel de Educación Media de la UUE Raúl Leoni.

MARCO TEÓRICO

El docente de hoy, necesita enfrentarse a los grupos fortalecido con una formación pedagógica, dotado con suficientes elementos para enseñar de forma adecuada. Ha de tener en cuenta la naturaleza del aprendizaje, para proponer estrategias de enseñanzas creativas y eficaces que...
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