Ensayo: analisis del trabajo docente

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El análisis del trabajo docente, es realizado en la asignatura de “Redes Inalámbricas” del cuarto semestre de la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones, Conectividad y Redes, jornada diurna dela Sede Iquique. El curso está conformado por 11 alumnos, donde las características están dadas por los siguientes antecedentes:
• 4 de ellos trabajan.
• 3 realizaran su práctica profesional duranteel verano.
• 4 de ellos vienen de un liceo donde sacaron un título técnico relacionado con el área de las telecomunicaciones.
• 2 de ellos vienen de un liceo donde sacaron un título técnicorelacionado con el área de la Electrónica, pero sintieron una mayor inclinación por las telecomunicaciones.
• 1 de ellos, estudia esta carrera solo por darle en el gusto a sus padres, aún no tiene claro quele gustaría estudiar en realidad.
• 7 de ellos salieron de cuarto medio e inmediatamente ingresaron a la carrera.
• 2 de ellos, estudiaron otras carreras en otras instituciones antes de ingresar aINACAP.
• 8 de ellos sienten como motivación al estudiar esta carrera porque les gusta y ven las posibilidades que le entrega el mercado laboral.
• 5 de ellos se documentaron con información de lacarrera antes de matricularse.

Principio décimo segundo: Todo cerebro está organizado de manera única.
“La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el quela inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas eindependientes”. (Wikipedia, 2009)
En todo grupo de trabajo, siempre encontraremos diversidad de personas y junto con la diversidad, especialmente en la educación nos encontramos con la interrogante de ¿Cómoenseñar? Esto se debe a que sabemos que cada persona tiene desarrollada distintas formas de aprender, por lo que en nuestro rol docente es importante en el momento de planificar nuestras clases....
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