Ensayo cibernética

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1. El conocimiento como problema.

¿Qué es conocimiento?
“El conocimiento es la capacidad de resolver un determinado conjunto de problemas con una efectividad determinada”1
El conocimiento se concibe como un proceso, que recibe el nombre de cognición o proceso cognitivo, que es todo aquel que transforma el material sensible que recibe del entorno, codificándolo, almacenándolo y recuperándolaen posteriores comportamientos adaptativos.2
Conocimiento es la capacidad para convertir datos e información en acciones efectivas.
Ejemplo. Un conocimiento ampliamente compartido en las sociedades actuales es el hecho de que la Tierra es un geoide.

¿Qué es conocer?

Tener idea o captar por medio de las facultades intelectuales la naturaleza, cualidades y circunstancias de las personas olas cosas. Reconocer, percibir una cosa o una persona como distinta de todo lo demás. 3

* El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje. Transmitir una información es fácil, mucho más que transmitir conocimiento. Esto implica que cuando hablamos de gestionarconocimiento, queremos decir que ayudamos a personas a realizar esa actividad.
* El conocimiento carece de valor si permanece estático. Sólo genera valor en la medida en que se mueve, es decir, cuando es transmitido o transformado.
* El conocimiento genera conocimiento mediante el uso de la capacidad de razonamiento o inferencia (tanto por parte de humanos como de máquinas).
* El conocimientotiene estructura y es elaborado, implica la existencia de redes de ricas relaciones semánticas entre entidades abstractas o materiales. Una simple base de datos, por muchos registros que contenga, no constituye per se conocimiento.
* El conocimiento es siempre esclavo de un contexto en la medida en que en el mundo real difícilmente puede existir completamente auto contenido. Así, para sutransmisión es necesario que el emisor (maestro) conozca el contexto o modelo del mundo del receptor (aprendiz).
* El conocimiento puede ser explícito (cuando se puede recoger, manipular y transferir con facilidad) o tácito. Este es el caso del conocimiento heurístico resultado de la experiencia acumulada por individuos.
* El conocimiento puede estar formalizado en diversos grados, pudiendo sertambién informal. La mayor parte del conocimiento transferido verbalmente es informal.

Tipos de conocimiento
CONOCIMIENTO CIENTIFICO: es un conocimiento que exige mayor rigor, que trata de encontrar las regularidades en los conocimientos para explicarlos, conocerlos y predecirlos.

Ejemplo. Un científico que estudia sobre una vacuna para una enfermedad que se adquiere por un virus desconocidorealiza experimentos los cuales le permiten conocer la manera en que se comporta tal virus, como se reproduce y como se contagia, de esa manera podrá buscar una solución a su problema.

CONOCIMIENTO EMPIRICO: habla de todo sin límites precisos. En cambio el conocimiento cinético es preciso y especifico. El conocimiento basado en la experiencia y, en último término, en la percepción, pues nosdice qué es lo que existe y cuáles son sus características, pero no nos dice que algo deba ser necesariamente así y no de otra forma; tampoco nos da verdadera universalidad. 4

Ejemplo. Solamente cuando te levantas, te vistes, desayunas, y te peinas para ir a la escuela, es un proceso empírico porque lo repites con mucha frecuencia.

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO
* Su fin es alcanzar unaverdad objetiva.
* Es un proceso dialéctico basado en la contemplación viva sensación, percepción y representación.
* Asimila el mundo circulante. 5

2. Definición y características de ciencia y de investigación
¿QUÉ ES CIENCIA?
* Principalmente, una serie de métodos empíricos y lógicos para la observación sistemática de fenómenos empíricos (derivados del mundo natural) con el...
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