Ensayo de analisis de la practica docente

Páginas: 3 (708 palabras) Publicado: 15 de enero de 2011
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD U.P.N 12-C
IGUALA GRO.
LEPEPMI-90
LA CUESTION ETNICIO NACIONAL EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
ASESOR
CARMEN BONILLA QUIROZ
ALUMNA
BENITA CUENCAIGLESIAS
GRUPO
201


Iguala Gro. Sábado 18 de diciembre del 2010

El papel que juega la lengua vernácula en una comunidad indígena es muy importante principalmente porque hace la diferenciacon respecto a otras poblaciones campesinas siendo un elemento que identifica a sectores en la sociedad y es fundamental, en algunos casos sociales el uso de la lengua española es inevitable siendoeste un medio de comunicación y transmisión homogénea para toda la población por ejemplo en algunas asambleas de manera que la transmisión de información es el español en los poblados donde aunpredomina la lengua oficial, la situación en que se encuentran los hablantes de una lengua vernácula tiende a ser complicada porque su función que desempeña su lenguaje es central para sus vidas la cual esel medio de transmisión y reproducción de todo un conjunto de cultura por otro lado se ven forzosamente obligados a conocer una nueva lengua.
Por otro lado el indígena se ve afectado al no podertener un cargo político considerándolo como un “indio” no solo porque habla una lengua sino por aun siguen conservando sus elementos culturales como son su vestimenta, alimentación, vivienda,organización, educación, trabajo, rasgos físicos, como el color de piel etc. Nos podemos referir también a la forma de producción se menciona que desde la llegada de los españoles presentan una situación debilingüismo y biculturalismo náhuatl-español a pesar de que se decreto que la lengua oficial seria el español, dejo poco efecto en Tepostlan ya que muchos de ellos en el tiempo d la revolución huyeron a lascuevas y cerros a refugiarse cuenta la población que los federales no dejaban casa en pie ni animal vivo al finalizar la lucha armada la gente volvió a sus lugares de origen, otros optaron...
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