Ensayo de competencias

CONCLUSIÓN

Actualmente no es suficiente que los docentes de Educación Media Superior fijen su atención en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas queimpartimos. Es indispensable que el docente vaya mas allá de los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera integral la formación del bachiller. Es necesario que estecomprenda que su función va mas allá de las prácticas tradicionales de enseñanza en el aula, debe adoptar un enfoque que se centre en el aprendizaje de diversos ambientes. Sobre todoahora que ya estamos inmiscuidos en la RIEMS, el trabajo de nosotros los docentes, a partir de un enfoque por competencias, permitirá que los estudiantes adquieran las competenciasgenéricas que expresan el perfil del egresado de Educación Media Superior, con lo cual se alcanzaran los objetivos fundamentales de la reforma.
El desempeño como docente de delmaestro de bachillerato es relevante en el aprendizaje del alumno, para esto el maestro debe cumplir con una serie de competencias docentes que son la base para su desempeño. Porotro lado el alumno debe cumplir con una serie de competencias que le exige su perfil y estas son las competencias genéricas, lo interesante de todo esto es empatar las competenciasdel docente con las del alumno. Los aspectos generales de las competencias genéricas hacen imposible que el maestro por su especialidad o área, los cumpla, sin embargo elconocimiento de estas hacen que el maestro se sensibilice y apoye al alumno para cumplirlas. La heterogeneidad de los profesores por su formación disciplinaria nos hace que estemos fuertes enunas competencias, pero débiles en otras, por lo que, debemos apoyar a los alumnos en las competencias que podamos fortalecer y ser un guía en aquellas que estemos menos fuertes.