ensayo de la didactica

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NUCLEO SAN TOME ESTADO ANZOATEGUIPROFESORA LUZMILA NATERA BACHILLER
SECCION D01 PULGAR MAYELA
4to SEMESTRE EDUCACION INTEGRALC.I 18.204.782

SAN TOME 30 DE OCTUBRE DEL 2013
Cuando se habla de didáctica, se hace mención a un arte, una manera de ir moldeando una praxis educativa, que debesobrepasar los contenidos que se imparten dentro del aula y conducirnos a un mundo donde el desarrollo de competencias motive el aprendizaje con técnicas y estrategias novedosas, creativas, motivadoras y porsobre todo con un profundo sentido de pertenencia social.
Este ensayo, viene a recoger los elementos primero teóricos de lo que la didáctica ha significado desde varias perspectivas, para pasar luegoa la importancia, objetivos, dimensiones y niveles de ella dentro del rol del educador y específicamente en el contexto venezolano, contexto por cierto lleno de cambios que han marcado una forma dever y aplicar nuevos métodos que no solo tienen que ver con los contenidos educativos sino con la forma y la manera de ver el mundo y la realidad que rodea a todos los que nos involucramos en estehermoso viaje que es la educación.
Puede ser ese arte de enseñar la vida a través de técnicas y estrategias que permitan descubrir un mundo lleno de posibilidades, como lo afirma su definición desde elpunto de vista etimológico: la cual proviene del griego didaskein, el cual tiene una relación estrecha con enseñar, instruir o exponer con claridad, a raíz de esta definición muchos autores hanexpresado su sentido y significado de la didáctica como se expondrá a continuación.
Por ejemplo para Escudero (1980) expresa de la didáctica que ella es una ciencia que tiene por objeto la organización y...