Ensayo de la pelicula dejate llevar

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  • Publicado : 29 de noviembre de 2010
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“Ensayo de la película Déjate Llevar”

Déjate llevar (Take the Lead) es una película que a simple vista podría resultar igual de superficial que muchas que existen hoy en día y cuyo contenidoestá lleno de material inservible que lo único de lo que sirve es para promover el consumismo cinematográfico, pero afortunadamente no lo es, ya que analizando la evolución en cada parte de la películay personajes, muestra un sinfín de valores, creencias, metas, y sobre todo una realidad que hoy en día es más palpable en cada sector de cada país alrededor del mundo

¿Pero que muestra lapelícula?, desde mi punto de vista varias realidades que superan a la cinta, pero para rescatar cada uno de los puntos dividiré el trabajo en dos grupos
Dividiendo a la película en dos grupos uno serie elmaestro Pierre Dulaine ( Antonio Banderas) un personaje a enseñar, no solo a bailar si no también lecciones de vida a cada uno de los bailarines, ya que si observamos al personaje (Maestro) el no tieneninguna necesidad, ni económica, ni profesional, mas en cambio se le muestra con una necesidad moral por ayudar a que cada uno de sus alumnos resuelvan sus problemas por medio del baile

El otrogrupo serian los alumnos (integrantes de los equipos de baile) cuya característica fundamental es la división ya que cada uno es diferente, tiene problemas, actitudes, creencias, característicasfísicas diferentes, pero esta realidad es tan común en la vida diaria, todos nosotros pasamos por escuelas, trabajos, diferentes y por ende también poseemos una visión diferente, ajunos afortunados otros notanto , aunque estas desigualdades entre todos es algo típico, solo hay que aprender a llevarlas y sacarle el mayor provecho posible ya que siempre se puede aprender algo de otra persona. Peroregresando al tema de la película, se nos muestra que el grupo de jóvenes pudieron sobrepasar todas estas diferencias que ellos tenían , cuando se aceptaron cada uno de ellos ( físicamente ser más alto...
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