Ensayo de relaciones interétnicas y educación indígena

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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 12-B ACAPULCO, GRO.
SUBCENTRO OMETEPEC

ENSAYO

DE LA ANTOLOGÌA DE

RELACIONES INTERÉTNICAS Y
EDUCACIÓN INDÍGENA

PLAN 90

ALUMNO: VONIIEK RAMSUSMAM SLIPKNOT

SEMESTRE: 4°

GRUPO: 1

ASESOR: ELEAZAR AGUSTIN MENDOZA SÁNCHEZ

OMETEPEC GRO, A 8 ENERO DE 2011
Gonzalo Aguirre Beltrán.- El autor en estetema caracteriza las relaciones interétnicas y nos presenta una amplia gama de las diversas relaciones que existe y que se dan en una etnia, el tema titulado relaciones interétnicas es la primer lectura que nos presenta la antología, la lectura es una introducción del contenido ya que entender la importancia de las relaciones y saber cuáles son sus características así como saber cuáles son losfactores que influyen en ella nos permitirá una fácil comprensión del contenido.
El autor destaca puntos importantes en la lectura, las relaciones pueden variar según la forma y los factores, entre ellas se encuentran la religión, la cultura, la lengua, entre otros. En la comunidad que laboro existe una gran relación entre los habitantes, esta se da de diferentes formas, por ejemplo la lengua,solo se entienden utilizando la lengua indígena también existe una relación que consiste en el bien de la comunidad en forma organizada en la que se toman acuerdos entre las personas y autoridades de la comunidad.

En la lectura el autor nos menciona dos grupos en la región de tzeltal-tzotzil denominados ladinos o latinos y los indios la raza vencida en la época colonial, los ladinos dicenpertenecer a la raza blanca derivada de la sangre española, este anteriormente predominaban como gobernantes de nuestro país también se caracterizaban por su religión, la cristiana o católica. Actualmente el autor nos destaca rasgos importantes sobre las consecuencias de la llegada de los españoles, como son la forma en que sigue tratando el indígena en donde se les prohíbe algunas cosas, sondiscriminados, no se le da importancia entre otras. Este tema que nos presenta el autor es de gran importancia para comprenderla ya que en base a esta lectura tendríamos una mejor perspectiva a lo que posteriormente abarcaremos dentro de esta área en la que es importante conocer los tipos de relaciones que se dan entre diferentes etnias o en un determinado lugar en el que existen personas así como sabersus características desde un punto de vista cultural basada en sus rasgos.

Gonzalo Aguirre Beltrán y Ricardo Pozas Arciniega.- El autor en la segunda lectura de la antología titulada educación, en ella destaca rasgos importantes sobre la educación ya que nos dice que desde la época primitiva asta en la actualidad, generación tras generación ha existido unaeducación, este proceso se basaba en hábitos, practicas, ideas, entre otras. Cada grupo de nuestra historia ha tenido una forma diferente de educar aunque existían culturas que la educación era un poco similar.
El ser humano pasa por un proceso de creación en el que se trata de formar de acuerdo a su cultura transmitiéndole creencias, ideologías y conocimientos basados en sus propiasperspectivas y metas, también nos dice que en todos los grupos humanos el proceso de educación se determina en todas las culturas, esto quiere decir que cada grupo es educado de acuerdo al contexto en el que se encuentren. La educación en la época primitiva se basaba en diferentes formas en donde los educandos aprendían solo de la persona que los educaba, esta educación se daba en diferentes contextos yaque en algunas culturas se les educaba para la caza como lo es el caso de Aridamérica, también para la guerra, la religión entre otros. En la actualidad la educación se brinda en centro o instituciones, esta educación tiene fines que están orientados hacia la formación y capacitación de las generaciones que vas surgiendo para que puedan realizar en un futuro la modernización del país así como...
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