ensayo del diablo de los numeros

¿Por qué le tenemos fobia a las matemáticas?
Si hay algo que nos puede enseñar el diablo de los números es que las matemáticas sean en el nivel que sean, tengas el maestro que tengas o sean tan difíciles como parezcan, las matemáticas no son una barrera como tal. Ya que esa barrera no la ponemos nosotros mismos al espantarnos con un número grande o una fracción.
Uno de los errores que todoscometemos al escuchar la palabra matemáticas y ver un numero grande como el 0.333333333… es tratar de comprender y saber hasta dónde terminara este número, y como dice Robert, este número seguirá así hasta el aburrimiento.
El mundo de las matemáticas es tan grande y tan extenso que empezamos a espantarnos antes de saber lo que uno tiene que hacer y hasta uno pensaría que solo en sueños podríamosresolver operaciones tan complejas como las que le planteaba el diablo a Robert.
Aprender a saltar los números, entender los números triangulares, los números cuadrados, SON COSAS QUE EL BUEN AMIGO DE ROBERT LE ENSEÑO y que podemos ver que al muchacho le costaba trabajo aprenderlas, pero no por que estas cosas fueran difíciles, si no por que, como le explicaba el diablo de los números a Robert,vemos las cosas y tratamos de hacerlas sin pensar, ya que nunca las analizamos, pero no es nada más que prestar atención en los pequeños detalles para y no desesperarse para llegar al resultado.
En este ensayo hablamos en un principio de una barreara, tal vez así vemos a las matemáticas, una barrera para terminar estudios, aprobar todas las materias o que se yo, pero realmente que pasaría si enlugar de ver a las matemáticas como una barrera o un obstáculo, las vemos como un reto, una prueba o algo de lo cual, en lugar de temerle, nos arriesguemos a superar, como un juego, como la ocasión cuando el diablo le planteo a Robert las muchas posibilidades en que podía sentar a sus compañeros del salón.
Las matemáticas como un juego
Si vemos a las matemáticas como un juego estas se nos haránmucho más fáciles de como parecen, en realidad, los analistas matemáticos que son como los diablos de los números, no es que sepan hacer todo o se sepan todas las formulas, simplemente creo que ellos ven las matemáticas como un juego, como algo los apasiona y es para ellos algo bastante interesante y el hecho de conocer un resultado o simplemente el porque de los números, signos o que se yo haceque vean a las matemáticas desde un punto de vista más interesante, como un juego o un reto, y puedo decir que los analistas matemáticos son como nuestros diablos de los números.
Si podemos recordar la parte casi al final del libro, cuando el diablo de los números lleva a Robert al cielo de los números, también recordaremos a toda esa serie de los personajes que el autor menciona, como es el casode Lord Russell, el anciano que se encontraba en el primer cuarto, pensando sobre si los Ingleses son mentirosos o no, y la presencia de todos los diablos que ahí se encontraban, los que habían descubierto que si el uno más uno da igual a dos o aquel que había inventado el uno y el cero también, en fin, si podemos hacer una pequeña reflexión de todos estos interesantes genios y de sus misteriosascreaciones o descubrimientos, podemos decir que son un tanto absurdas, por ejemplo, ¿a quién le importaría cual es el origen del número cero? o que de interesante es saber el por que de uno más uno son dos, por consiguiente, si todas estas personas, reales o no, no se hubieran hecho las preguntas que se hicieron y no se hubieran interesado en el por que de todas esas cosas, uno no conociera lasmatemáticas como en la actualidad las conocemos y tal vez uno tendría que seguir utilizando los números de los Romanos o para saber cuanto es 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13… uno tendría que realizar la molesta y tediosa tarea de hacer esa operación cifra tras cifra, “así hasta el aburrimiento” y no como como el diablo de los números le enseño a Robert con los números triangulares.
Pero, nos...