Ensayo del Libro de Historia de Mexico I (Mc Graw Hill)

HISTORIA DE MEXICO I
En este ensayo daré a conocer siete temas sobre la historia de México el primer tema son las categorías teórico-metodológicas para el estudio de la historial, uno de los temas que mas voy a resaltar son los conceptos, el carácter polisèmico, las categorías para el estudio de la historia, la duración y la coyuntura, los actores y las divisiones.
La historia es la memoria dela humanidad, en la cual quedan registrados sus actos en momentos y periodos determinados, así como la forma en que estos se enlazan con otros sucesos. El individuo desde que nace realiza un registro de su acontecer diario el cual queda plasmado en su memoria. Algunos pensadores como Heródoto y Tucídides llevaron un registro de lo que sucedía en su época, de esta forma abrieron el campo para laTeoría de la Historia.
El hombre ha tratado de explicarse su entorno de diversas formas, a través de mitos y leyendas en las cuales se utilizaba un método histórico, solo transmitían la información sin hacer interpretaciones ni análisis.
Gracias a la invención de la escritura, el hombre empezó a hacer Historia, a llevar un registro de los acontecimientos, pero sin cuestionarlos.
Al hablar dehistoria hablamos de dos categorías importantes: el espacio y el tiempo. El espacio desempeña un papel importante en la historia, ya que se deben considerar las características geográficas que pueden influir en los acontecimientos, además de determinar la ubicación. El tiempo es el movimiento perpetuo medido por las horas, los días, los meses, los años. A partir del tiempo podemos dar estructura ala historia, ya que u acontecimiento repercute al otro. La duración se refiere al tiempo que transcurre entre el inicio y el término de un proceso o hecho terminado. Para la historia la coyuntura es el conjunto de factores y circunstancias que hacen que ocurra un suceso determinante o clave, el cual cambia el curso de la historia.
En todos los acontecimientos históricos siempre interviene actoresindividuales y actores colectivos. Los actores individuales son aquellos personajes que destacan por su participación, en cambio los actores colectivos son quienes lo presencian o intervienen de manera indirecta en los hechos.
Las fuentes nos permiten confirmar hechos pasados. Estas se dividen en directas (primarias) e indirectas (secundarias). Las fuentes primarias se originan en el momento delaconteciminet0 que se estudia, las secundarias por lo general se basan en las primarias y son creadas en una época diferente del hecho histórico.
La historia se apoya en otras ciencias conocidas como ciencias auxiliares, las cuales aportan elementos para la comprensión y el entendimiento de los procesos históricos, algunas de ellas son: la arqueología, la geografía, la sociología, laantropología, entre otras.
Del segundo tema que hablare es de las escuela de interpretación histórica, en este fui capaz de reconocer las características de las escuelas de interpretación, al igual que pude compararlas y describir la función de la historia a partir del enfoque de cada una de ellas.
La escuela Positivista fue fundada por el francés Augusto Comte, quien propone explicar el mundomediante leyes generales y gracias a la ciencia. El hombre debía atravesar por tres estadios: Teológico (religioso), Metafísico (ideas) y por último llegar al Positivo (ciencia). Aunque es una teoría filosófica, durante el siglo XIX e inicios del XX se planteo explicar todas las disciplinas mediante la ciencia. Así que, la Historia no fue la excepción, es decir, explicar el pasado mediante leyesgenerales y buscar la verdad de los hechos pasados.
La escuela Historicista: Se desarrolla en tres planos: la estética, la filosofía y la historia. El historicismo para analizar la historia, reconoce el supremo valor de la historia como componente fundamental de la naturaleza y del sujeto humano.
El historicismo es también una búsqueda de datos aparentemente contingentes, una exploración como una...