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• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. • ( artículo 3°)

• Ley General de Educación.

• Programa sectorial de Educación 2007 – 2012

REGLAMENTO DE LAS CONDICIONES GENERALES DE TRABAJO DEL PERSONAL DE LA SEP

ACUERDO 384 EDUCACIÓN SECUNDARIA

LAICA
• Articulo 24 • Ajena a cualquier doctrina

GRATUITA
• Libros de texto • No cuotas

OBLIGATORIA
• La educaciónbásica.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

ARTICULOS 7° Y 8°

CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO

CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO

CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACIÓN

ART. 7°

ART. 8°

• Contribuir al desarrollo integral. • Favorecer el desarrollo de facultades. • Fortalecer la nacionalidad, la soberanía y democracia. • Pluralidad lingüística. • El valor dejusticia y de igualdad entre individuos. • Actitudes que estimulen la investigación. • Fomentar valores • La conservación del medio ambiente.

ART. 10°

• Se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia, las servidumbres los fanatismos etc.. • Será democrático, nacional. • Contribuirá a la mejor convivencia humana.

• Constituyen en el sistema educativo nacional: •Los educandos y educadores. • Las autoridades educativas. • El Consejo Nacional Técnico. • Los planes, programas métodos y materiales. • Las instituciones educativas del estado, las privadas y educación superior.



ART. 12 . Corresponde de manera exclusiva a la autoridad educativa federal.


• • • • • •

Determinar los planes y programas de estudio .
Establecer el calendarioescolar. Elaborar y mantener actualizados los libros de texto gratuitos. Así como autorizarlos para el nivel básico. Regular un sistema nacional de formación, actualización , capacitación y superación profesional. Fijar los lineamientos de carácter nacional. ART. 13 . Corresponden de manera exclusiva a las autoridades locales. Proponer los contenidos regionales.


• •

Ajustar, en su caso elcalendario escolar.
Revalidar y otorgar equivalencias de estudios de la educación básica. Otorgar, negar y revocar autorización a los particulares.

 ART. 15 exclusivo para el ayuntamiento de cada municipio.

 Promover y prestar servicios educativos de cualquier tipo de

,modalidad.  Promoverá la participación directa del ayuntamiento para dar mantenimiento .  Proveer de equipo básico a lasescuelas públicas estatales y municipales.



SECCIÓN 1 DE LOS TIPOS Y MODALIDADES.


     

La educación básica está compuesta por el nivel preescolar, primaria y secundaria.
El tipo medio superior . El tipo superior. La educación inicial, especial y para adultos. Atendiendo las necesidades correspondientes. SECCION 2. DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. Los propósitos deformación general , habilidades, y destrezas al grado educativo Los contenidos fundamentales de estudio, organizados en asignaturas, que como mínimo deba acreditar el educando.




Las secuencias entre asignaturas. Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el educando cumpla con los propósitos.
La Secretaría realizará revisiones y evaluaciones sistemáticasy continuas de los planes y programas.

DERECHOS ART. 65

SECCION 1 DE LOS PADRES DE FAMILIA
OBLIGACIONES

ART. 66

Promover la conformidad d los lineamientos para la calidad. Art. 68

SECCION 2 DE LOS CONSEJOS DE PARTICIPACION SOCIAL
Responsabilidad para vincular a ésta activa y constantemente con la comunidad. Art. 69

            

SECCION 1. DE LAS INFRACCIONESY SANCIONES. Son infracciones de quienes prestan servicios educativos. Suspender el servicio educativo sin un motivo justificado. No utilizar los libros de texto. Incumplir los lineamientos del material educativo. Dar a conocer antes de su aplicación exámenes. Expedir certificados a quienes no cumplan requisitos. Efectuar actividades que pongan en riesgo la integridad. Ocultar a los padres la...
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