Ensayo Enfoque constructivista

Enfoque Constructivista
El constructivismo es una corriente de la didáctica que se basa en la teoría de la construcción de conocimientos. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas quele permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.
En el ámbito educativo, el constructivismopropone un paradigma en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se percibe y se lleva a cabo como proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto, de modo que el conocimiento sea una auténticaconstrucción operada por la persona que aprende. En ese sentido se considera al alumno como poseedor de conocimientos que le pertenecen, en base a los cuales habrá de construir nuevos saberes. No ponela base genética y hereditaria en una posición superior o por encima de los saberes. Es decir, a partir de los conocimientos previos de los educandos, el docente guía para que los estudiantes logrenconstruir conocimientos nuevos y significativos, siendo ellos los actores principales de su propio aprendizaje.
Un sistema educativo que adopta el constructivismo como línea psicopedagógica se orienta allevar a cabo un cambio educativo en todos los niveles. Por lo tanto, lo que plantea el constructivismo pedagógico es que el verdadero aprendizaje humano es una construcción de cada alumno que logramodificar su estructura mental, y alcanzar un mayor nivel de diversidad, de complejidad y de integración. Es decir, el verdadero aprendizaje es aquel que contribuye al desarrollo de la persona. Poresto el desarrollo no se puede confundir con la mera acumulación de conocimientos, de datos y experiencias discretas y aisladas. Al contrario, el desarrollo del individuo en formación es el procesoesencial y global en función del cual se puede explicar y valorar cada aprendizaje particular, como   lo han planteado los pedagogos clásicos. La clásica discusión pedagógica entre educar e instruir...