Ensayo Escuela
Páginas: 2 (465 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
U.E.N. RICARDO ZULOAGA
Existe un sinnúmero de cosas a considerar a la hora de hablar de una institución educativa, y sin perder el norte de su razón de ser, su visión, su misión y objetivosfinales, poder llegar al meollo de las circunstancias, procedimientos, formas, normas y vida propia que adquieren cada una de nuestras escuelas.
Una vez efectuada la visita a la U.E.N. Ricardo Zuloagaubicada en la Urb. Los Chorros de Caracas se pudieron constatar y detectar algunas particularidades y aspectos entre los cuales se destacan los siguientes:
En cuanto a la planta física, estacumple con la normativa estructural establecida por las autoridades competentes en materia de edificaciones educativas, se encuentra en una zona residencial privilegiada, y aunque tiene áreas que estánpendientes de reparar unas y concluir otras, la misma es apta para el logro de sus objetivos, fines y metas.
Sin embargo, considerando que la actividad lúdica y deportes, juegan un papel importanteen la educación, puesto que la hacen más amena, se hace necesario hacer hincapié en la carencia de un parque de aparatos adecuado a los niños de educación inicial, así como la reconstrucción de lacancha deportiva que se encuentra deteriorada.
En lo referente a su población estudiantil, la misma esta mayoritariamente conformada por alumnos que no residen en la urbanización donde está ubicadoel plantel, sino en sectores populares del Municipio Autónomo Sucre.
Los Sub-Sistemas educativos presentes en el plantel (Educación inicial y primaria en primera y segunda etapa) aunque estánubicados en ambientes perfectamente definidos y separados dentro de la estructura, conviven armónicamente, bajo la tutela y responsabilidad de los docentes y directivos del plantel, con criterios deestricto orden donde los alumnos están conscientes de su rol como estudiantes y del rol de los docentes y directivos, como educadores y superiores.
Por otro lado las actividades complementarias extra...
Existe un sinnúmero de cosas a considerar a la hora de hablar de una institución educativa, y sin perder el norte de su razón de ser, su visión, su misión y objetivosfinales, poder llegar al meollo de las circunstancias, procedimientos, formas, normas y vida propia que adquieren cada una de nuestras escuelas.
Una vez efectuada la visita a la U.E.N. Ricardo Zuloagaubicada en la Urb. Los Chorros de Caracas se pudieron constatar y detectar algunas particularidades y aspectos entre los cuales se destacan los siguientes:
En cuanto a la planta física, estacumple con la normativa estructural establecida por las autoridades competentes en materia de edificaciones educativas, se encuentra en una zona residencial privilegiada, y aunque tiene áreas que estánpendientes de reparar unas y concluir otras, la misma es apta para el logro de sus objetivos, fines y metas.
Sin embargo, considerando que la actividad lúdica y deportes, juegan un papel importanteen la educación, puesto que la hacen más amena, se hace necesario hacer hincapié en la carencia de un parque de aparatos adecuado a los niños de educación inicial, así como la reconstrucción de lacancha deportiva que se encuentra deteriorada.
En lo referente a su población estudiantil, la misma esta mayoritariamente conformada por alumnos que no residen en la urbanización donde está ubicadoel plantel, sino en sectores populares del Municipio Autónomo Sucre.
Los Sub-Sistemas educativos presentes en el plantel (Educación inicial y primaria en primera y segunda etapa) aunque estánubicados en ambientes perfectamente definidos y separados dentro de la estructura, conviven armónicamente, bajo la tutela y responsabilidad de los docentes y directivos del plantel, con criterios deestricto orden donde los alumnos están conscientes de su rol como estudiantes y del rol de los docentes y directivos, como educadores y superiores.
Por otro lado las actividades complementarias extra...
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