Ensayo introduccion a la educacion especial

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  • Publicado : 11 de diciembre de 2011
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Introducción
En el siguiente documento a manera de ensayo, estaremos hablando de los aspectos vistos en la clase de introducción a la educación especial, lo cual nos brindó un marco para poder adentrarnos más a lo que son las NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, como es que se dio en la anterioridad, como fue cambiando a través del tiempo, seguido al tiempo es que crea la misión de dichaeducación especial, que es dada también conforme el tiempo acepto a estos niños, lo siguiente a esto es la creación del concepto de las NEE que a lo largo del tiempo se ha ido consolidando y haciendo mayor el esfuerzo de los servicios de educación, estos servicios que no tenemos en todos los lugares debido a los problemas de cobertura, es también importante que pongamos énfasis en apoyar las prácticasde los que están en nuestra ciudad. También abordaremos temas como la evaluación psicopedagógica como concepto y percepción propia y su resultado de adecuaciones curriculares, y sobre todo hablaremos de la FAMILIA, una parte fundamental de estos procesos adaptativos de los niños con NEE.

Recordando un poco el tiempo pasado sabemos que en los pueblos primitivos cuando nacía alguien con menoshabilidades físicas que los demás representaban impedimento para el avance y supervivencia del grupo, por lo que eran abandonados intencionalmente pues retrasaban la adquisición de alimentos. Transcurrido el tiempo eran protagonistas de rituales pues fueron tomados como dioses o bien decían que era una maldición de los dioses, aun así estaban viviendo con todos pero se les privaba de muchasoportunidades sociales.
Conforme surgieron épocas nuevas podemos observar que a ala discapacidad se le veía como un castigo divino o algún estigma debido a que no era bien visto en sociedad a estas personas con capacidades diferentes se les daba muerte aventándolo en barrancos, la familia de estos era enjuiciada pues suponían antiguamente que tenían algún pecado y a causa de eso su hijo era undeforme, es importante mencionar que según la discapacidad que tenían era el trato que les daban tiempo después surgió la alternativa de curación para estos niños, con la creación de granjas, donde eran mandados para rehabilitarse y ser personas normales, donde se les alejaba de la familia, estas ideas fueron creadas por Edouard Seguin el “apóstol de los idiotas”
En transcurso del tiempo marco uncambio como Johann Wilhelm Klein quien promovió la idea de que los niños ciegos estudiaran en las escuelas públicas, con estas iniciativas fue como se creó la escuela nacional de ciegos en 1867, surgido estos acontecimientos se abrió el paso para seguir avanzando en pruebas psicométricas.
Gracias a que fueron avanzando los tiempos es cómo podemos decir que se dio y se está dando la integración, hoyen día se está aún trabajando, pero todos esos niños con NEE, tienen oportunidad de desarrollarse en todos los ámbitos y más que nada en el educativo siempre y cuando sean aptos. Pues el objetivo de la educación es que sea una educación homogénea pues no de
Debe haber distinciones, por lo que se requiere tener una educación inclusiva donde niños con todas las discapacidades y NEE estén dentro deaulas regulares.
Debido a estos acontecimientos anteriores la educación especial tiene la misión es la de favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales otorgando prioridad a aquellos con discapacidad, proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permitadesarrollar sus capacidad al máximo e integrarse educativa, social y laboralmente.
Esto se refiere a que la educación que se les brinde a los niños con necesidades educativas especiales debe de ser integradora para ellos que todos los niveles básicos y media superior, debe aplicar métodos, técnicas y contar con materiales específicos para orientarlos a ellos y también a los padres.
Estos...
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