ensayo juventud en éxtasis 2

Carpeta de:
Trabajo de lengua y literatura

Pertenece al alumno:
José Luis Garcés Nieto

Curso:
10mo “a”

Establecimiento:
Replica Aguirre Abad

Docente:
LCD. Nancy Bermeo Dumancela

Año lectivo:
2013-2014








Como todo joven al igual que una flor me encuentro abriéndome al mundo y recibiendo nuevosconocimientos, que en un futuro no muy distante me han de servir, y no solo a mí, mí madures y futuros conocimientos estarán al servicio de la patria, haciendo este referente primero agradezco a Dios por la vida, también agradezco a las autoridades del respectivo plantel por dejarme haber ingresado en el respectivo establecimiento, y sin menor importancia agradezco a mi docente del área de lenguaje yliteratura LCD. Nancy Bermeo Dumancela por a través de un trabajo haberme brindado conocimientos a través del libro de texto: Juventud en éxtasis 2, del autor: Carlos Cuatemoh, gracias a mis padres por tenerme estudiando, a mi padre por su esfuerzo, y a mi madre por la vida.
Sin más preámbulos espero que encuentre entretenido tal texto a través de mi comprensión lectoral y pido disculpas si mis palabrasy raciocinio de la lectura no han sido las apropiadas
Gracias.








Índice



Introducción.-“Era una tarde como otra cualquiera”
Introducción al curso
Tema 1.- Noviazgo

Tema 2.- Caricias íntimas

Tema 3.- Confusión sexual

Tema 4.- Embarazo no deseado

Tema 5.- Decepción

Tema 6.- Masturbación



Tema 7.- Libertinaje sexual (Pornografía, aventuras rápidas,orgias, prostitución, disfunciones y desviaciones)

Tema 8.- Promiscuidad venérea

Tema 9.- Homosexualidad

Tema 10.- Espera edificante

Tema 11.- Matrimonio

Tema 12.- Dignidad sexual

Fin.- Esta noche telefoneamos a mi padre








Introducción:
“Era una tarde como otra cualquiera”
En un principio muestra como el autor y padre de Citlalli va a buscar a su hija asu hija en donde ella estudiaba, mas en el transcurso del recorrido puede fijarse de que de dos compañeras de su hija eran llevadas en una moto por un desconocido que con aires de galán las llevo a un hotel, esto incluyendo a todas las atrocidades que le había contado su hija acerca de sus otros compañeros de clase preocuparon a su padre, que por cierto ya había escrito un libro de conductasexual, al pasar el tiempo la hija le conto que no era virgen, pues había tenido relaciones sexuales con su ex pareja, esto y todo lo que escucho y vio a lo largo del día lo hizo tomar una iniciativa de impartir un curso de conducta sexual en la institución educativa donde estudia su hija lo primero que hizo fue consultarlo con su esposa la cual junto con el impartiría los cursos, eso demuestra que sumatrimonio se basa en la comunicación y en una libertad que se dan mutuamente para tomar decisiones ya que Carlos nunca obligo a su esposa a hacer algo que ella no quisiera, claro que Dhamar accedió y ella también impartiría clases con Carlos su esposo, lo primero que hicieron fue visitar al papá de Carlos el cual junta con Dhamar habían realizado otras revistas, además de que su padre había sidosu cerebro en la creación de su primer texto: Juventud, el padre vivía en el campo en el cual pasaría su jubilación así pasaría hasta el final de sus días, esta parte demuestra la sabiduría de la pareja en confiar en los mas antiguos para consejería para este proyecto, después de esto ellos se dedicaron a la escritura de el permiso para brindar las clases en la institución de su hija, se laescribió a la directora y Doctora Norma Escandón, también le comunicaron que su sobrino y futuro heredero también tenia problemas según conto Citlalli, al escuchar eso y pese a tener conciencia de que el y su esposa habían sido el origen del libro “Juventud” accedió inmediatamente.





Introducción al curso
1.-Advertencia:
Aquí Carlos deja muy en claro que al curso había que...