Ensayo - la importancia de la familia en la educación preescolar

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1707 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 22 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Las calificaciones reflejan el manejo de tu hijo en los conocimientos de una asignatura. Una baja sostenida en una nota indica dificultades en el aprendizaje respectivo, por eso hay que supervisarlas periódicamente
Lo ideal es que los papás mantengan una comunicación fluida con sus hijos para que puedan acompañarlos en su proceso de aprendizaje durante todo el año . Esta es la conducta deseable,en oposición a la de algunos padres que solamente se limitan a verificar qué notas tienen a fin de semestre.

No tiene sentido llegar al final del período de evaluación y darse cuenta entonces de que hay problemas que pudieron haber sido remediados antes.
Los establecimientos educacionales tienen distintas formas de entregar las notas. Algunos las entregan directamente a los alumnos; otros, alos padres en las reuniones de apoderados; y, algunos, las publican en forma electrónica.
La supervisión sistemática de las notas es relevante para el desempeño de los niños. se aconseja a los alumnos llevar un registro de sus notas en su agenda, que es uno de los medios de comunicación entre el colegio y los padres;
IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
Pese a que este colegio despliega recursosimportantes para apoyar el rendimiento de sus alumnos, ambas profesionales concuerdan en que la mayor parte de la responsabilidad sobre las notas y los aprendizajes, sigue recayendo en la familia. Lo ideal es inculcar en el hijo hábitos de estudio desde pequeño. Por ejemplo, que tenga un horario establecido para estudiar y que la actividad se realice en un lugar específico, donde cuente con los materialesque va a necesitar a su alcance.
Ya en la preadolescencia -alrededor de los 12 años-, los hijos no quieren tanta compañía. Los amigos pasan a ser más importantes, aparecen nuevos intereses como los videojuegos o el chat y puede disminuir la motivación por estudiar. Ya no es tan necesario acompañarlos físicamente, pero sí mantener una mirada general, preguntarles cómo les va, estar al tanto de susproblemas, e informarse de su desempeño en el colegio.
Como estrategia para los papás que trabajan y no pueden estar presentes se recomienda revisar cómo va el hijo en las distintas asignaturas el fin de semana. "Se pueden chequear las materias que han pasado en la semana y ver si hay problemas en alguna. Si es así, se puede conseguir material de apoyo y repasar los contenidos necesarios.
Esrecomendable motivar a los hijos por el estudio. Para ello hay que tratar de que los niños lo vean como algo entretenido, donde van a aprender cosas que les gustan. Por ejemplo, una clase sobre insectos suele ser muy interesante para un menor de 8 años. Cuando son mayores, la motivación se puede mantener asociándola a las profesiones que quieren estudiar.
Mantener una buena comunicación que vayamás allá de las notas también es importante. Esto implica acompañarlo en sus distintas actividades e inquietudes, no sólo las escolares. De esta forma, si se presenta un problema de rendimiento es más facil que el hijo lo cuente y pida ayuda. "Hay papás que están demasiado preocupados de las notas e interrogan a sus hijos principalmente sobre el tema en vez de compartir también otras cosas. Esto noconviene ya que el hijo se siente valorado sólo por su desempeño académico", dice la sicopedagoga.
En la adolescencia, los temas emocionales -como la separación de los padres o un enamoramiento intenso- pueden afectar el rendimiento, explica la sicóloga. "Conozco varios casos de jóvenes que están muy enojados con sus padres y los agreden bajando sus notas". Si el menor es juzgado sólo por surendimiento y éste no es alto, puede tener devastadoras consecuencias en su autoestima, lo que influye en su capacidad de aprender a futuro. "El niño piensa 'tengo malas notas, soy un mal alumno, no puedo aprender'. Adquiere lo que se llama la 'desesperanza aprendida' y cuando le toca enfrentarse a nuevos conocimientos que le resultan difíciles, ni siquiera intenta aprenderlos con el mismo esfuerzo...
tracking img