Ensayo nuevo

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  • Publicado : 8 de agosto de 2010
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El presente ensayo aborda de una manera breve todos los temas comprendidos hasta ahora en la materia de Retrospectiva y Perspectiva de la Educación en México, que imparte la Dra. Raquel Fascovich. Trataré de explicar de una manera simple cómo han influido dichos temas para beneficio de mi desempeño profesional y a nivel personal.

Empezar a estudiar una maestría cuando se ha dejado deestudiar, digamos formalmente, y ya se han alcanzado algunas metas, ha sido un poco difícil para mí, pero o imposible. Es muy satisfactorio que diariamente tenga que cumplir con mis obligaciones de mamá, esposa y maestra de inglés y aparte me estoy dando un tiempo para cumplir con un deseo más como profesionista. En lo que va de este tetramestre me parece que mi bagaje cultural se ha incrementado yalgo más se ha visto reforzado.

Desde las primeras sesiones esta materia me empezó a interesar un poco más, debido a que ya estoy dentro del ámbito de la educación, y veo aplicados diariamente la mayoría de los temas.

En la primera sesión hicimos un recordatorio de las culturas antiguas y sus aportaciones a la sociedad, además hubo un ejercicio que me dejó un poco impactada, laDra., aplicó un test de personalidad en el cual descubrí aspectos de mi que permanecían latentes, y al momento hizo darme cuenta que tal vez me hacía falta darles un poco más de importancia. Debido a esto, me interesé un poco más por saber quién era el autor de dicho test y después de preguntarle a la Dra, investigué más a fondo sobre Carl Jung, sus teorías y sus aportaciones que me parecieron muyimportantes para el estudio del psicoanálisis. Este ejercicio, fue para conformar los diferentes equipo de trabajo para la clase, de acuerdo con nuestro resultado en el test, el equipo debería estar conformado por personas con resultados diferentes, para que se pueda trabajar de una forma equilibrada.

Antes de adentrarnos en las lecturas, tuvimos un ejercicio muy ameno: jugamos“Jeopardy”, al mismo tiempo que damos un repaso a la cultura general ganamos puntos extra sobre nuestra calificación. Debo admitir que este ejercicio es uno de mis preferidos y por lo tanto me he dado a la tarea, de copiar dicha actividad para mis clases junto con la ayuda de mi compañero Salvador, que será el ejecutor de los sistemas. Junto con esta actividad obtuvimos los elementos necesarios para realizaruna decodificación de lectura, que debo admitir, no sabía cómo realizarla, esto muy importante ahora, porque no sólo he aprendido a leer de “forma” un texto, sino también más a fondo, y hasta podemos hacer una analogía respecto al tema del cual estemos leyendo.

Posteriormente hicimos nuestra primera lectura que nos exponía un caso real en la sociedad estadounidense, donde hacían unacomparación entre la decisión personal de dos personas al escoger un camino que determine el rumbo de la vida influenciados por el medio donde viven, dos historias paralelas con un resultado conmovedor y rudo en uno de los casos. Esto sólo para introducirnos al estudio de la Sociología, y plantear diferentes conceptos que tratan de explicar el comportamiento de los grupos sociales que conforman nuestracultura.[1]

Nuestro primer examen fue en equipo, aquí compartimos nuestras ideas y tratamos de llegar a un acuerdo para dar finalmente la respuesta que creímos correcta. Identificamos los conceptos que los autores manejan en el texto, desde cuándo la sociología ha estado presente y hasta cómo pueden afectar las estructuras internacionales en nuestro quehacer diario.[2] Además, hicimosnuestra primera decodificación en equipo sobre una lectura de un artículo del periódico El Norte, abordando el tema del miedo de los jóvenes ante el compromiso en distintos ámbitos[3]. En esta actividad recordamos como se encuentra actualmente la situación social no sólo en nuestro país, sino también en nuestra localidad y descubrimos diversos aspectos que diariamente pasan desapercibidos e...
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