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NUEVOS MÉTODOS PARA LA EDUCACIÓN La educación en nuestro país debe transgredir los elementos comunes que desde hace mucho tiempo se han empoderado en una línea de enseñanza en la cual algunosdocentes son como el guro de un determinada comunidad en la cual sus conocimientos son los que han de guiarla a hacia la mejores posibilidades de su propia existencia, en donde se concibe como un chaman quedependiendo de su talante se puede ver como todo un guía espiritual (en nuestro caso académico) o en el peor de los casos como un charlatan que aun sabiendo de sus falencias sigue promoviendo suanodino y tenue conocimiento. Gracias a las tecnologías de la información y de la comunicación (Tics ) las metodologías de la vieja data hoy en día están mandadas a recoger, apoyadas éstas en herramientasdigitales y de fácil acceso podemos evolucionar de una academia que trabaja en procura de la acumulación de conocimientos e información a una academia entronizada en la generación de nuevosconocimientos, con docentes focalizados en asumir roles de guías y acompañantes mas que de directores, con un trabajo totalmente colaborativo y autónomo por parte del estudiante que logre desarrollar todas esascompetencias y facultades por las cuales se trabaja tanto. Con la implementación de las Tics, y sobre ellas de un sin numero de herramientas digitales podemos compartir experiencias educativas a unnivel nunca antes alcanzado, experiencias que con un trabajo bien direccionado nos apuntaran a la consolidación de comunidades virtuales en donde el conocimiento y el proceso de enseñanza aprendizajepuede cobrar un matiz diferente, agradable, complementario, integrador y colaborador. Definitivamente podemos empezar a disfrutar mucho mas estas experiencias de formación, en donde el docentedefinitivamente se deberá ver evocado a la investigación de sus planteamientos pedagógicos, porque en la red, en el mundo digital se pueden encontrar muchos elementos tecnológicos aptos para desarrollar un...
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