Ensayo: ¿para que educar?

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Maracay, 28 de Mayo de 2010.
Gender Vera
C.I:18.914.848.
¿PARA QUÉ EDUCAR?

Para que se pueda ejecutar la acción de Educar es necesario comprender los elementos básicos que llevan a ello, lanaturaleza del individuo según su criterio de vida como hombre, la naturaleza del hecho que abarca lo que es Educar y el lugar donde ocurren todos estos fenómenos que es la sociedad, quien rige ycorrige las estrategias que se emplearan para lograr ese fin.

El hombre es un ser naturalmente inteligente, capaz recrear, transformar y optimizar el ente que lo rodea mediante el trabajo cognitivocontinuo, haciéndolo único y diferente del resto de las especies; éste debe nacer humano, pero el nacer humano no lo hace humano, solo lo será cuando reciba la educación de otro humano bajo su propiacomplicidad y ejecute las competencias necesarias para poder serlo según los criterios sociales que lo definan (Savater F. El Valor de Educar-1991), Durkheim (Educación y Sociología-1924) señala tambiénque para que haya educación debe haber por obligatoriedad dos generaciones distantes en años, donde los de mas edad educaran a los más jóvenes, he ahí donde se hayan similitudes de conceptos, solo unhumano que ya se haya establecido socialmente como humano puede Educar a otro, y esto solo se gana con un prolongado pasar del tiempo, ya que Educar es un verbo sin limites que solo se pule mediante lapractica exhausta que develará concepciones del mundo que puede ser transformado (Paulo Freire).

La educación debe ser sociable, acuñándose el término a que esta íntimamente relacionada aconcepciones ideológicas, culturales, religiosas y morales para así prolongar la estabilidad social del individuo, en este orden de ideas nos basamos en que es una práctica libre según la realidad en la quese desenvuelva el individuo, donde la búsqueda de la transformación de la misma es un acto conjunto y fraternal (Paulo Freire), mientras que Savater define que ese proceso no puede ser solo...
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