Ensayo sobre el desarrollomoral.

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Módulo 1. Conocimiento e información

Este Cuadernillo de trabajo del módulo 1 se encuentra integrado por 6 ejercicios, con las cuales desarrollarás estrategias para obtener comprender la diferencia entre el conocimiento y la información, así como los medios en que se presentan.

Instrucciones: a medida que avances en la lectura de los contenidos, revisa y realiza los ejercicios que integraneste Cuadernillo. Es importante para tu aprendizaje que las respuestas sean ciertas y verificables en cada uno de los ejercicios, además no olvides respetar las reglas ortográficas y gramaticales en cada una de las respuestas. Trabaja de manera individual y recuerda que la fecha de entrega de tu cuadernillo es a más tardar el domingo de la semana 1.

Conocimiento e información

Ejercicio 1.Selección del tema

Instrucciones:

Ejercicio
|Redacta un breve párrafo sobre el tema que desarrollarás en el curso. |
|La escuela rural y sus carencias |
|La falta de recursos económicos en la escuela rural y los problemas que tienecomo es ell maestro rural no solo debe dar clases en|
|el aula también debe estar comprometido con la comunidad donde labore, es cierto que además de las limitantes antes señaladas |
|existen otras tales como que en ocasiones lo que ganan no les alcanza para trasladarse su lugar de origen cada fin de semana y |
|tiene que sacrificar su deseo de estar con la familia debe también sercapaz de trabajar con lo que tenga a la mano, a veces el |
|mismo debe comprar material didáctico que sus alumnos no pueden comprarlo. |
|La escuelas en las comunidades no cuentan con el suficiente material para trabajar y el gobierno casi no los apoya. |

Generación, tratamiento, organización y diseminación de la informaciónEjercicio 2. Ciclo de la información y el conocimiento

Instrucciones:

Ejercicio
|Conceptos |Respuesta |
|Generación |Inicia con una fuente que proporciona datos. El conocimiento se origina por |
| |experiencias oeventos detonantes que al procesarlos convierten en algo útil |
| |Dichos datos. |
| |Ejemplo: Investigadores, autores en proceso de búsqueda, recolección y |
| |ordenación dedatos |
| | |
| | |
|Proceso |La información,después de recuperarse, se almacena en diferentes medios, |
| |lo cual será de utilidad en la recuperación de la misma. |
| |Ejemplo: Libros, bases de datos, páginas web. |
| ||
| | |
|Difusión |La información se difunde mediante librerías, bibliotecas o distribuidores |
| |Especializados....
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