Ensayo sobre: el diseño como actividad multidisiplinaria de olivia fragoso susunaga

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ENSAYO SOBRE:
EL DISEÑO COMO ACTIVIDAD MULTIDISIPLINARIA
DE OLIVIA FRAGOSO SUSUNAGA




ENSAYO SOBRE:
EL DISEÑO COMO ACTIVIDAD MULTIDISIPLINARIA
DE LA PROFESORA OLIVIA FRAGOSO SUSUNAGAIntroducción:
El diseño como actividad multidisciplinaria texto escrito por la Profesora Olivia Fragoso, explica como el diseño es una disciplina compleja que requiere muchos conocimientos yrecursos para ser ejecutada adecuadamente, así un diseñador debe ser una persona dinámica que se adapte y comprenda bien el medio, que sepa utilizar recursos y conocimiento de muchas áreas distintas paraconvertirse en un agente de cambio social. Además explica la importancia y consolidación del diseño en los últimos tiempos, su transformación y constante evolución.
Desarrollo:
La naturaleza deldiseño hace que inevitablemente sea una actividad multidisciplinaria ya que para la creación de cualquier cosa el diseñador debe primero investigar, el ambiente social y cultural donde va a trabajar elproblema que va a solucionar y todos los factores que en ese momento influyan al trabajo que se va a realizar incluyendo los medios y avances tecnológicos actuales.
El diseño es una disciplina deconstante cambio y evolución además que está directamente relacionada con los cambios del medio y que sobretodo es parte del cambio, porque el diseñador es un agente de cambio de pensamientomultidimensional y dinámico que se a desarrollado en los últimos tiempos que como dice la autora “Aunque hay quien afirma que el diseño como actividad humana, se ha desarrollado desde la prehistoria, en realidades una disciplina joven que se institucionaliza en el siglo anterior… su consolidación está en proceso” 1.
El diseño además sufre un gran cambio, dice la autora, a partir de la inserción de latecnología digital ya que con esta hubo que reformar muchos de los métodos y teorías ya planteadas antes, la era digital transformo el mundo de una manera drástica, por lo que siendo el diseño un marco...
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