Ensayo sobre estetica contemporanea

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  • Publicado : 12 de octubre de 2010
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La obra que voy a elegir es el tercer video de Liliana Porter llamada: Fox in the Mirror / El Zorro en el Espejo. La idea general es la de un concierto. O más precisamente, la de un “desconcierto”,es sentimiento que suele emerger en esta obra con bastante frecuencia, no importa lo que inicialmente planteo Liliana hacer… Las dos películas anteriores fueron filmadas en 16 mm y luego pasadas avideo. La música, a cargo de Sylvia Meyer, es esencial en la obra, ya que cumple el rol de definir y subrayar el sentido final de cada secuencia. La estructura es así: comienza con escenas que son brevessituaciones algunas con sonido, otras en silencio, las cuales nos van llevando al momento donde se inicia el concierto. Acá, la palabra concierto está usada también refiriéndose a la idea de algo queocurre en unísono, cosas que pasan simultáneamente. Los personajes de la obra son el elenco habitual de seres y cosas inanimadas. Entre ellos: una regla, saleros, una cinta de medir en forma decanguro, una postal, velas, perfumeros, diversos adornos para repisa, un sostenedor de libros, relojes, plato, escultura de yeso pintado, un espejo y también algunos juguetes a cuerda. En muchos casos, laincongruencia entre música e imagen crean, o le gustaría que creen, una especie de inestabilidad del sentido. Se interesa, en lo posible, volver simultáneos sentimientos o lógicas contrarias. Hacerconverger cosas que no están supuestas a compartir el mismo espacio, ya sea éste el espacio físico, del tiempo, de las ideas o de la razón.

El objetivo de Liliana Porter con la obras es que ellapide más que ser leída, es tratar de ser reconstruida. Quiero decir, que está armada de tal forma que necesita de la subjetividad del que la ve para completarse y tener sentido. Esto siempre es así, esuna parte esencial de la experiencia estética, pero en este caso este hecho es casi una clave de la obra.

En éste momento ya se podría decir que ella es una artista “post-conceptual”, si es...
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