ENSAYO SOBRE INVESTIGACION ACCION

UNIVERSIDAD CATÓLICA BOLIVIANA
“SAN PABLO”

UNIDAD REGIONAL DE POST GRADO
Diplomado en “Docencia en Educación Superior:
Metodología Basada en Competencias”


Módulo VI
“InvestigaciónEducativa”












Trabajo: PRODUCTO III
Docente: Dr. Ramiro Lobaton
Participante: José Luis Gonzales Rocha

Correo: josefastman999@hotmail.com



Cochabamba, julio de 2014LA ACCIÓN
Momento previo (diagnostico) Aplicación inicial de los instrumentos
Este momento corresponde al diagnóstico sistémico, el cual permitió confirmar y fundamentar el problema inicialmenteidentificado a partir de la aplicación de los instrumentos específicamente diseñados para tal efecto, cuyos resultados se convirtieron en los elementos orientadores para dar solución al problema.
Enlas actividades desarrollas dentro de la investigación –acción se trabajó con siete estudiantes.

1. Momentos de la acción
a.- Primer momento
Posterior al diagnóstico, se efectuó la capacitaciónde los estudiantes en el manejo de la técnica método de demostración; técnica seleccionada como una de las más adecuadas para que los estudiantes puedan subsanar sus falencias propias y les permitadesarrollar capacidades de manera más eficiente en los agricultores a quienes vayan a capacitar.
b.- Segundo momento Primera aplicación de los instrumentos
A partir de su adiestramiento, buscandoel apropiado manejo de la técnica método de demostración por parte de los estudiantes, estos efectuaron la preparación y presentación de temas de capacitación que se pusieron en práctica a travésde la conformación de grupos y su presentación en el ambiente áulico, en el cual se presentó un escenario de análisis y retroalimentación. En esta segunda etapa se aplicó uno de los instrumentos paraefectuar una evaluación parcial y poner en evidencia los cambios conseguidos.
c.- Tercer momento) Segunda aplicación de los instrumentos
En esta etapa se aplicó la estrategia seleccionada, para...