Ensayo sobre pensamiento matematico

ENSAYO SOBRE “RESOLVER PROBLEMAS, APRENDER MATEMÀTICAS Y ALGO MAS…..ANALISIS DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO DOCENTE.
Durante el desarrollo de este taller que fue un intercambio entre colegas; me llevoal análisis y reflexión sobre el trabajo docente y de asesoría que como directivo me corresponde realizar; pude darme cuenta de las dificultades y retos profesionales o que me estoy enfrentando, asícomo identificar oportunidades de crecimiento que me van a llevar a promover una intervención con mayor calidad para el desarrollo del pensamiento matemático en los alumnos (as) de los planteles a micargo; por medio del diseño de situaciones de aprendizaje que promuevan el desarrollo de competencias a través de actividades que plantean desafío y pongan en juego las capacidades de comprenderproblemas, reflexionar sobre lo que se busca, estimar posibles resultados, buscar diferentes vías de solución, comparar resultado exponer ideas, potencializando así el pensamiento matemático.
a) Elsentido que tienen para los alumnos de preescolar la formación del pensamiento matemático es el de construir y realizar acciones que les permitan dar solución a problemas comprensibles a un entorno social yuso cotidiano, ya que la actividad con las matemáticas alienta en los alumnos la comprensión de nociones elementales y la aproximación reflexiva a nuevos conocimientos, así como las posibilidadesde verbalizar y comunicar los razonamientos que elaboran, de revisar su propio trabajo y darse cuenta de lo que logran o descubren durante sus experiencias de aprendizaje. Ello contribuye, además, a laformación de actitudes positivas hacia el trabajo en colaboración; el intercambio de ideas con sus compañeros, considerando la opinión del otro en relación con la propia; gusto hacia elaprendizaje; autoestima y confianza en las propias capacidades.
b) En cuanto a los procesos de aprendizaje de los niños puedo argumentar que las niñas y los niños llegan al Jardín de Niños con conocimientos...