Ensayo sobre política educativa en méxico

INTRODUCCIÓN

Al intentar efectuar un análisis del sistema educativo nacional, lo más seguro es que nos enfrentemos con la realidad crítica por la que está pasando nuestro país en todos losámbitos, similar al efecto dominó, inercia de un empobrecimiento cultural histórico, reflejo de un caos estructural que como estado ha fallado en repetidas ocasiones.
La consolidación de un sistemaeducativo no se ha realizado debido a que no existe una planeación estratégica en el campo educativo. De poco o de nada sirven los conocimientos y experiencia que nuestras autoridades, expertos einvestigadores en esta área puedan poseer si no se cuenta con un plan integral (original) que pueda aplicarse y desarrollarse en el contexto nacional.
En la presente reflexión presento mi punto de vistasobre este aspecto, que a mi parecer es un problema grave que puede tener solución, más depende de la unificación de esfuerzos compartidos de todos los actores que intervienen para poder ofrecer anuestra niñez y juventud un futuro menos incierto en el ámbito educativo y profesional.

Según el escrito de PRAWDA, Juan y FLORES, Gustavo, Reflexiones al comienzo de un nuevo siglo, Expectativas parael nuevo milenio, en donde presentan algunas hipótesis sobre el cambio sustancial en el contexto de la educación en nuestro país y la respuesta que puede presentar el sistema educativo nacional a estecambio, han de citarse de manera indispensable las reformas impuestas en el marco educativo en los diferentes niveles, las cuales pretenden en el papel lograr una mejor educación en la poblaciónmexicana, lograr que México deje de ser “un país de reprobados” a través de institucionalizar el paradigma educativo basado en competencias con el propósito de enfilar a los egresados de los planteleshacia los ambientes laborales industrializados o maquileros, lugar en donde el sujeto deberá ser capaz de demostrar que recibió en su instrucción escolar las habilidades, destrezas y capacidades de...