Ensayo tendencias contemporaneas

A continuación se presenta un pequeño ensayo sobre el tema: Tendencias Contemporáneas de la epistemología y Metodología de la ciencia se explica brevemente cada una de las escuelas influyentes en la época contemporánea de la epistemología y los autores que representan a estas escuelas, además se dan a conocer los distintos puntos de vista de estos autores y como ayudaron con sus aportes hacia laciencia y la filosofía de la ciencia con sus ideas y distintas teorías.

TENDENCIAS CONTEMPORÁNEAS EN EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA CIENCIA


La ciencia contemporánea posee un enfoque que tiene 2 rasgos:

    • Carácter lingüístico

    • Índole histórica

Dentro de este enfoque, la Filosofía de la Ciencia, surge como una disciplina académica independiente.

Los distintosplanteamientos pueden en agruparse en 4 grandes paradigmas:

  1. Empírico-Analítico.

  2. Sistémico-Cibernético

  3. Hermenéutico

  4. Critico


1. EL INDUCTIVISMO:

La expresión “la ciencia se deriva de los hechos” puede ser interpretada como significado que el conocimiento científico se construye estableciendo primero hechos y edificando después la teoría que se ajusta a ellos. Estaafirmación fuerte no puede ser justificada. No se puede derivar de los hechos, si “derivar” se interpreta como “deducir algo lógicamente.”

No están justificadas todas las generalizaciones que se pueden hacer a partir de los hechos observables.

Para que esté justificada la inferencia inductiva desde los hechos observables hasta las leyes, deben ser satisfechas las condiciones siguientes:• El nº de enunciados observacionales que constituyen la base de una generalización debe ser grande.
• Las observaciones se deben repetir en una amplia variedad de condiciones.
• Ningún resultado observacional aceptado debe entrar en contradicción con la ley universal derivada.

Las leyes y teorías que construyen el conocimiento científico se derivan por inducción a partir de una base dehechos suministrada por la observación y la experimentación. Una vez que se cuenta con este conocimiento general, se puede recurrir a él para hacer predicciones y ofrecer explicaciones:

Leyes y teorías

Inducción Deducción
Hechos adquiridos por Predicciones y
Medio de la observación. Observaciones.

2. NEOPOSITIVISMO-EMPIRISMO LÓGICO:

Son las principales teorías del siglo XX.

Bajola influencia de 2 teóricos: RUSSELL y WITTGENSTEIN.

Se forma entrado los años 20 el llamado Círculo de Viena y con él, el Positivismo se transforma en Neopositivismo o Positivismo Lógico.

Teoría Neopositivista:

Los únicos enunciados que pueden ser clasificados como científicos son los sometidos a lógica y a la verificación empírica. Los enunciados que no cumplan estos requisitos seconsideran sin sentido.

La ciencia se caracteriza por la aplicación del método de análisis lógico. El trabajo científico se encamina a alcanzar un fin.

El criterio de demarcación de la ciencia es la verificación empírica. Un enunciado puede ser considerado como científico si puede ser retrotraído lógicamente a sus fundamentos de experiencia.

Lo dado en la experiencia es siempre verdadero,porque conocer es contrastar.
La verificación es considerada como criterio de significado y como criterio de demarcación científica.

Los empiristas lógicos seguirán siendo fieles a la doctrina del Neopositivismo o Positivismo Lógico, pero modificarán algunas de sus ideas.
Principal dificultad: Que las leyes científicas no pueden ser verificadas por ningún conjunto finito de enunciadosobservacionales.
CARNAP: Considera que la verificación de los enunciados de experiencia no puede ser absoluta. Solamente puede confirmarse la afirmación o negación de un enunciado. Los enunciados deben ser contrastables.

Una hipótesis posee una probabilidad inductiva, aumenta o disminuye según las nuevas observaciones confirmen o no dicha hipótesis.

El valor de una hipótesis va ligado al mayor o...