Ensayo teorias de aprendizaje

Breve análisis de las Teorías de Aprendizaje.

Hoy en día es bien conocida por los docentes las teorías de aprendizaje que se utilizan en el cotidiano trabajo de enseñanza; pero ¿es estoreal?. Porque aunque es bien conocido, muy pocas veces como docentes lo aplicamos; pues, preferimos y digo preferimos, pues llegara el momento en que por una u otra circunstancia, estaremos igualque algunos profesores, o profesionistas que imparten clases, en estar en el método tradicional, que es el conductismo, dicho sea de paso, nada tiene de malo; puesto que las bases de la educación yreestructuración de la misma, se ha realizado en base a esa teoría conductual.

En las entrevistas realizadas por los alumnos del 2º Semestre de la Maestría en Docencia e InvestigaciónEducativa, de la Universidad Valle de Grijalva, los maestros entrevistados, indican conocer cierta teoría (conductual cognitiva, humanista) y que la aplican; pero, ya en el momento de la exposición siguenotras, y creo que es también por el deseo que tienen, en que los conceptos queden bien aprendidos, y usan diversas teorías en una misma clase. Esto se debe a que los profesionales que por cuestiones delas diferentes aéreas en licenciaturas, tiene que impartir una o dos materias, y pues es claro que no conocen lo que es la pedagogía, didáctica, y dan su clase como “Dios, les da a entender”, sinninguna preocupación por entender y aprender teorías de aprendizaje; y no discuto que su conocimiento en su materia, no sea apropiado, pero considero que deberían el buscar cómo mejorar su labor comomaestros en una materia específica.
En las entrevistas recopiladas se analiza, que aun maestros con estudios en pedagogía, carecen de un centro como eje, en cuanto, a que teoría utilizar, yesto es, como lo digo en líneas anteriores, decimos conocer ciertas teorías, pero en la práctica aplicamos otras, y no es que este mal; sino que debemos de tomar conciencia en que conocemos y que no,...