Ensayo un pavo real en el reino de los pinguinos

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COMUNICACIÓN

ARIAS JAIME EDUARDO

DAZA AMARIS MARCELA PATRICIA

FAJARDO TIATINO LEIDY TATIANA

FRANCO PRADA ELISETH VANESA

MOLINA JORGE

(ALUMNOS)

PEINADO EDGAR

(TUTOR)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

VALLEDUPAR- CESAR

2010- II

CONCEPTO DE COMUNICACIÓN

La palabra “comunicación” deriva del latín “comunicare” (1438) quesignifica “compartir”, “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene” o “hacer saber a uno alguna cosa”, es decir, informar o transmitir información. Según la enciclopedia Espasa de 1932, la comunicación es “un recurso físico para poner en contacto dos cosas; todo aquello que la posibilita tiene que ver con ella”. Como ocurre con muchas otras enciclopedias de la época, no alude a los medios decomunicación, ya que entonces no existía la preocupación por la comunicación que hoy en día tenemos. A esta preocupación hemos llegado a través del desarrollo de la sociedad de masas, que permite que un mensaje sea transmitido por un solo canal y accesible a muchas personas. Un ejemplo de esto son los primeros Juegos Olímpicos. Con más de un siglo de antigüedad, este tipo de sociedad surge a finales delsiglo XIX y se ha manifestado en todas las actividades humanas. Su origen tiene que ver con procesos sociales tales como la industrialización, la urbanización (éxodo rural) y todos aquellos procesos que vayan ligados a estos.

Definiciones de comunicación según diferentes escuelas:

Escuela Procesal: La comunicación es la transmisión de información. Es la transmisión de algo (mensaje). Siempreque se transmita un mensaje, existe comunicación.

Escuela semiótica: La comunicación no es exactamente un proceso de transmisión de información, sino un proceso de negociación del sentido de la información. Es decir, compartir un mensaje entre diferentes elementos que interactúen recíprocamente entre sí.

Definición exacta: “La comunicación es el proceso por el cual un conjunto de acciones(interaccionadas o no) de un miembro o miembros de un grupo social son percibidas e interpretadas significativamente por otro u otros miembros de ese grupo. Es decir, alguien ejerce una acción que alguien interpreta significativamente”. Pero, la comunicación, ¿ha de ser intencionada?, ¿ha de implicar un significado?, ¿ha de ser eficaz? Aquí encontramos teorías de toda índole. La comunicación esalgo ineludible para todo ser humano que radica en su origen. Con ella se distingue a todo ser racional. Sobre la problemática de la significación, el ser humano es el ser más capacitado para ello. Las cosas se entienden gracias a la construcción de significados. El signo lingüístico es el más utilizado en la comunicación humana, es el elemento esencial: las palabras. El principio básico de todacomunicación es la influencia al medio en el que se vive: y para que exista la influencia el mensaje debe tener fidelidad para que pueda ser entendido y el emisor logre su objetivo en la comunicación. El mensaje debe ser expresado e interpretado de forma perfecta y para ello están el codificador y el descodificador. En la fidelidad, sin embargo, también existe el ruido. El ruido lo componen todos losfactores que distorsionan la calidad de la señal, cualquiera que ésta sea. Si no hay ruido, la fidelidad aumenta; si hay ruido la fidelidad disminuye.

|La comunicación es uno de los aspectos esenciales | |
|para comprender el sistema familiar, las pautas de | |
|interacciónde sus miembros, su estilo, nivel y | |
|forma de emplear el lenguaje: los gestos, actitudes| |
|e incluso los clisés y las frases estereotipadas | |
|hacen de cada familia un laboratorio único para |...
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