Ensayo r os profundos

Ensayo ríos profundos.
Durante la escena,
Ernesto está en la plaza con su amigo Antero que quiere salir de la escena pero Ernesto le
contesta, “No [...] Veamos el final. ¡El final, ‘Markask’a’!”(Arguedas, 100). En esta cita
Ernesto comprueba su solidaridad con el motín porque quiere ver todo lo que le sucede. El uso
de la primera persona plural por el narrador en la siguiente cita, en vezde singular como antes en
la escena, demuestra la nueva colectiva revolucionaria con la cual Ernesto se junta, “una inmensa
alegría y el deseo de luchar, aunque fuera contra el mundo entero, nos hizocorrer por las
calles” (Arguedas, 103). Aunque en su concientización política le falta conocer quien es el
enemigo del pueblo y contra quien van a luchar, ese momente es la parte más formativo deldesarrollo del Ernesto como sujeto. Su politización y solidaridad con los indígenas informan
todas sus acciones después, desde un observador simpatizante Ernesto se convierte en una parte
delcolectivo. A través de la narrativa de transformación de Ernesto el lector puede simpatizar y
tener transformado su modo de entender la sociedad, pero se queda observador e individual.
El motín se levantaen contra de un sistema de opresión que surge del legado colonial.
En la sociedad peruana, “the colonial character of the internal structure of domination did not
undergo any essentialtransformations” (Manrique 226). El Padre Director y Antero representan
esta continuidad de dominación explotativa de la Iglesia Católica y las haciendas. Después de la
politización de Ernesto, el PadreDirector y él se chocan varias veces. El choque más grande
Manford
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ocurre cuando se muere la Opa y el Padre Director le llama “desgraciado” y “infeliz” y le acusa
de haberse acostado con la Opa mientrasque estaba ella enferma de la peste. Cuando la acción
de la escena termina y Ernesto está encerrado en un cuarto, comprende los límites del personaje
del Padre Director. El padre ha querido...