Ensayo

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  • Publicado : 2 de febrero de 2010
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Título: “¿Cuál es la forma en la que la SEP está trabajando para lograr equidad educativa en términos de género?”

Introducción:
La equidad en términos educativos según N. Campos, refiere aeducar de acuerdo a las diferencias y necesidades sin importar las condiciones económicas, geográficas, éticas y de género que nada tienen que ver con la capacidad de aprendizaje. Por lo que la equidadobliga al gobierno a distribuir los recursos públicos con el propósito de satisfacer las distintas necesidades de los ciudadanos.

Desarrollo:
Con el fin de promover la igualdad entre mujeres yhombres, así como el respeto de los derechos humanos en todos los planteles del sistema educativo nacional, la Secretaría de Educación Pública pone a disposición de los padres de familia, profesores ypúblico en general el libro “Equidad de género y prevención de la violencia en preescolar”.

El propósito de dicho material es proveer a los educadores de la información y los conocimientos queles permitan desarrollar las capacidades necesarias para impartir una educación que favorezca la equidad entre las mujeres y los hombres, además de eliminar todas las formas de violencia de género enla sociedad.

Asimismo, la SEP realiza estudios y diagnósticos sobre la violencia de género en las instituciones educativas, además de revisar los contenidos de los libros de texto y elaboramateriales para el profesorado frente a su grupo. Todo lo anterior tiene como principal objetivo impulsar un cambio cultural basado en el respeto de los derechos de las niñas, niños y adolescentes paralograr las mismas oportunidades de acceso, permanencia y calidad en la educación.

Conclusión:
Todas las acciones que la SEP promueve incorporan y definen conceptos clave para identificar lasprácticas de equidad de género y discriminatorias dentro del ámbito educativo, particularmente en lo que respecta a actitudes y comportamiento, actividades escolares, interacciones y relaciones...
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