Ensayo

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CIUDAD IXTEPEC, OAXACA.

Nombre del jardín: Emiliano Zapata. Grado y grupo del jardín: 1° “B”. Número de niños: 21 alumnos. Modalidad: Secuencias cortas. Campo formativo: Pensamientomatemático infantil. Competencia: Desarrollar los principio de conteo oral. Aspecto: Número. Actividad: Cuento “La gran fiesta” Tiempo: 30 minutos Propósito: Escuchen y repasen la serie numérica demanera oral a través de un cuento que requiere contar ciertos conjuntos con el fin de favorecer su familiarización con el conteo oral. Contenido: Conteo oral y enumeración de ciertos conjuntos deun cuento.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Que los niños y las niñas:

1. Escuchen y comenten sobre los animales que vuelan. ¿Cómo se llaman esos animales? ¿En dónde los han visto? ¿Sabenlo que comen?
2. Se sienten el piso y escuchen atentamente el cuento de “La gran fiesta en la nube” e intervengan durante la narración (manifestando sus conocimientos previos, dudas, ideas, etc.)3. Con ayuda de la practicante (y de ciertos objetos concretos) cuenten, enumeren y descubran cuántas aves fueron a la gran fiesta, cuántas frutas se comió cada ave.
4. Dialoguen a cerca de loque contaron y enumeraron, ¿Qué otras cosa podemos contar en el salón?, ¿Por qué creen que se cuentan las cosas?
5. Comenten y realicen un dibujo de lo que más les haya gustado del cuento y loexpongan al grupo.

Recursos: El cuento “La gran fiesta”, imágenes de los personajes del cuento, hojas blancas y crayolas.
Indicadores de evaluación:
• Evaluación de los aprendizajes de losniños:
*Atención e intervención en el cuento.
*El seguimiento oral al conteo de conjuntos.
• Evaluación de la intervención docente:
*Estrategias para involucrar alniño en la actividad.
*La manera en que se favorecieron las competencias y habilidades en los niños.

Observaciones:____________________________________________________________...
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