Ensayo

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NIÑOS HIPERACTIVOS





NIÑOS HIPERACTIVOS












Señor padre de familia,
esta cartilla es una herramienta de reflexión que ponemos en tus manos para que de la teoría puedas a llegar a la practica en tu actuar, porque primero tienes que reflexionar sobe la actitud de tu hijo y las posibles causas de su conducta antes de buscar responsables para librartede tu propia responsabilidad.




CONTENIDO PAG

SÍNTOMAS EN UN NIÑO HIPERACTIVO…………………………………………01
IMPULSIVIDAD,ATENCIÓN HIPERACTIVIDAD……………………………………………………………………
CONSECUENCIAS EN LA FAMILIA CON UN NIÑO HIPERACTIVO………….
SIGNOS DE LA HIPERACTIVIDAD EN CRECIMIENTO DE LOS NIÑOS…..¿AQUIEN ACUDIR…………………………………………………………….
¿CUÁNDO ACUDIR? …………………………………………………………………….
DIAGNOSTICO…………………………………………………………………………
PREGUNTAS CLAVES QUE DEBE HACERSE PARA DETECTAR LA HIPERACTIVIDAD…………………………………………………………………….
¿POR QUÉ MI HIJO ES HIPERACTIVO?............................................................................
¿EXISTENSOLUCIONES?...............................................................................
SOLUCIONES……………………………………………………………………
FARMACOLÓGICO......................................................................................
LO QUE DEBE SABER EL NIÑO……………………………………………………………
FÁRMACOS
LA AYUDA PSICOPEDAGÓGICA

EL REGLAMENTO FAMILIAR
¿CÓMO ENSEÑAR A OBEDECER AL NIÑO HIPERACTIVO?
LA FAMILIA DEBERÁ:
LOS PREMIOS:
LOS CASTIGOS:
CUMPLIMIENTO DELREGLAMENTO

¿CÓMO SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS PRÁCTICOS EN LA CONVIVENCIA DIARIA?
¿CÓMO HACER QUE EL NIÑO PRESTE ATENCIÓN A LO QUE SE LE DICE?

¿CÓMO EVITAR LAS PELEAS CON SUS HERMANOS Y/O AMIGOS?

¿CÓMO CONTROLAR LA CONDUCTA DEL NIÑO HIPERACTIVO EN UN LUGAR PÚBLICO?

LOS ENCARGOS DOMÉSTICOS
LOS DEBERES ESCOLARES

LA AYUDA PEDAGOGICA
MÉTODO DE ENSEÑANZA:






NIÑOS HIPERACTIVOS¿QUE ES HIPERACTIVIDAD INFANTIL?
La hiperactividad en los niños es un trastorno de la conducta que se caracteriza por falta de atención y no de exceso de movimiento aunque esta última puede presentarse.

SÍNTOMAS EN UN NIÑO HIPERACTIVO

Impulsividad.
* interrumpen constantemente conversaciones y juegos
* se muestran impacientes; les cuesta esperar su turno
* suelenresistirse a la disciplina
* responden impulsivamente y antes de que se haya completado la pregunta
* se entrometen en los asuntos de otros
* suelen ser poco previsores y olvidan planificar
* no distinguen el peligro
* escasa tolerancia a la frustración
Atención
* tienen dificultades para mantener la atención en tareas o en el desarrollo de actividades lúdicas
* evitan, no lesgusta o son reacios a comprometerse en actividades que requieren un esfuerzo mental sostenido
* pueden tener problemas para priorizar las tareas, cometen errores por descuido en los deberes escolares y otras actividades, ya que no prestan suficiente atención a los detalles
* no parecen escuchar cuando se les dirige la palabra. se distraen con facilidad; suelen dejar lo que están haciendopara atender a ruidos o hechos triviales
* les cuesta seguir instrucciones u órdenes y no finalizan sus tareas
* frecuentemente tienen dificultades para organizar sus tareas y actividades
* son muy olvidadizos con sus tareas cotidianas
* cambian continuamente el foco de atención, sin alcanzar nunca el objetivo final
*  pierden con frecuencia los elementos necesarios para sustareas o actividades (lápices, cuadernos, juguetes, etc)
Hiperactividad
* frecuentemente mueve las manos o pies, o se mueve en su sitio
* frecuentemente se levanta en clase o en otras situaciones cuando debe permanecer sentado
* corren o saltan excesivamente en situaciones inapropiadas
* tienen dificultad para jugar o divertirse en silencio o tranquilamente
* suelen...
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