ensayo

Motivación y aprendizaje en la enseñanza secundaria.
El primer subtema que nos trata esta lectura es la falta de motivación e interés por aprender, donde nos menciona que los alumnos que no tienen interés son los alumnos que no muestran atención, trabajan muy poco y su único interés es abandonar el centro escolar, es por esto que el planteamiento curricular de la enseñanza secundaria ha sidodiseñado para responder a alumnos con diferente capacidad, que necesitan tener capacidades básicas para su desarrollo personal.
Los múltiples aspectos de nuestra actividad docente repercuten en el interés y la motivación de los alumnos, pero no todos los alumnos responden con el mismo interés y motivación, aunque hagamos un contexto igual para todos, las tareas o el tipo de tareas también influyenen la motivación o interés de este.
El siguiente subtema que nos menciona la lectura es ¿Qué significan las actividades escolares para nuestros alumnos y alumnas de la secundaria?, nos dice que cuando los alumnos nos enfrentamos a una situación académica, interpretamos el significado de la misma en función de las experiencias emocionales, reales, que despierta experiencias que dependen denuestras necesidades y propósitos.
A todos como profesores nos gustaría que nuestros alumnos afrontasen las clases y el estudio con una muy buena actitud, lo que le emociona a los alumnos y les hace disfrutar de una experiencia para aprender y descubrir enfrentándose a desafíos y retos que los puedan llegar a eso objetivos y son estos alumnos los que a la larga rinden más.
El interés por aprender,está acompañado por la preocupación por aprender algo útil, ya que los alumnos muy rápidamente se integran al mundo laboral, es por esto que cuando los alumnos no ven una funcionalidad a lo que se les enseña, pierden el interés y la motivación por aprender y solo lo hacen por obligación, y para motivar a los alumnos se debe conseguir que los alumnos vean la finalidad de los que se les enseña.
Paramuchos alumnos de secundaria los que les importa son las notas o las calificaciones, lo único que buscan los alumnos es aprobar o conseguir una nota buena, la preocupación por las notas contribuye a que los alumnos estudien más, para que sus calificaciones suban, sin embargo para aprobar no es necesario saber y como solo estudian para aprobar lo que aprender se les olvida fácilmente.


A losalumnos no les gusta sentir que no valen, que no son capaces y menos que su valía quede visible con sus compañeros, al contrario a todos los alumnos les gusta quedar bien, por esto la mayoría de los alumnos buscan aprobar o sacar buenas notas para quedar bien y su autoestima no disminuya, también tratan de estudiar más para estar mejor preparados al momento que los maestros les pregunten y quedar bienfrente al grupo.
Algunos adolescentes no ven sentido en asistir a clase o cuando no le ven el valor de aprender lo que se explica, cuando sucede esto afrontan el trabajo sin interés, se esfuerzan muy poco y solo buscan salir de la situación lo antes posible
























LA DEFENSA.
Esta lectura nos comienza hablando sobre una hoja de papel que algún alumnoarrojo dentro del salón de clase, mientras la maestra leía un texto, al ver esto la maestra pregunto varias veces que quien había arrojado esa hoja de papel, pero nadie en el salón le contesto, al ver que nadie le decía nada la maestra se acercó y recogió esa hoja de papel, la cual observo y vio que era un hermoso dibujo con un corazón atravesado por una flecha con el nombre de Rosa María yAlberto, bajo el corazón estaban dos siluetas de forma humana completamente desnudos.
Al ver esto la maestra se sorprendió y pregunto por quién había hecho esa tontería, y pregunto si había sido Alberto o Rosa María, pero ninguno de los dos le contesto, y entonces como nadie le decía nada pido que Alberto y Rosa María se presentaran a la hora del receso en la dirección y continuo con su clase. A la...