Ensayo

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UPN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

4° SEMESTRE

GPO. 1

PLAN 90

ACTIVIDAD: ENSAYO

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo de la asignatura: Práctica Docente y Acción Curricular; tienela intención de comprender la nueva política educativa y al mismo tiempo acomodar al maestro sobre los nuevos compromisos y tropiezos, a los que se tiene que enfrentar en las nuevas necesidades delalumno.

Los aportes al programa de la nueva currícula, en la educación básica se basan en competencias, surgida de una ardua investigación de especialistas en la educación, debido a que en los últimosaños de nuestra década ha sido evidente el gran rezago educativo, por esta razón se han implementado nuevas políticas educativas.

Para cumplir con estos nuevos retos de la currícula se forman losplanes y programas, basados en competencias, con esta nueva reforma los docentes ven la gran necesidad de actualizarse.
Este trabajo tiene la finalidad de enriquecer nuestros saberes, pues nosservirán como referencia para investigar, analizar y valorar nuestras ideas sobre el conocimiento y respeto a la escuela como en la comunidad, fortaleciendo el quehacer profesional del maestro.

ELCURRÍCULUM QUE RIGE A LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

DESGLOSE DE LA CURRÍCULA

La currícula de le educación básica, consta de siete apartados específicos y son las siguientes:

1. Se analizó la educaciónbásica desde un contexto nacional e internacional para saber el tipo de educación que requiere cada estado.

2. Se exponen los retos identificados que el país posee para ofrecer una educación decalidad.

3. Se investigan los elementos centrales que se consideraron para definir el nuevo currículo de la educación primaria.

4. Tratar de definir, qué se entiende por articulación en laeducación básica.

5. Presentan el perfil de egreso que deben de poseer los alumnos al concluir en cada uno de sus niveles.

6. Se hacen referencia en cuanto a las características del...
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