Ensayo

Universidad Estatal a Distancia
UNED
Centro Universitario de Palmares




Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Filosofía de la Educación



Curso: Introducción a la Pedagogía

Código: 767

Semana A



“Tarea comprensiva”



Estudiante: Kevin A. Rodríguez Alvarado
Cédula: 1-1369-0484



Fecha de entrega: 24 de Julio del 2013



Segundo Cuatrimestre, 20131) Elabore un cuadro esquemático de lo que fue Educación Clásica Griega: Atenas y Esparta. (Personajes, modo de vida, formas de pensar, educación, etc.)

Espartiatas
Pereicos
Hilotas
Partenios
Motaces
Ciudadanos
Militar
Político
Judicial
Social
Metecos
Clerureos
Esclavos
















































2) Describa lascaracterísticas más importantes de la educación MARXISTA.

El Marxismo llega a revolucionar el pensamiento de muchas personas en épocas pasadas, se trata de una lucha de clases, pero en una guerra, sino más bien en lo que tenían que pensar las personas y en lo que se quería que las personas pensaran, el marxismo quería llegar al comunismo pero tenía que pasar por el socialismo primero. Aquí loque se quiere es que se ame lo que se hace con una actitud nueva, no trabajar para uno mismo sino más bien trabajar en grupo, al trabajar así se crean métodos de trabajos avanzados y fortalecen la disciplina de trabajo.
En el marxismo es importante la educación moral, la que consiste en una posición activa de las personas en la vida, donde cada quien es consiente al deber social y que las normasdel socialismo pasen a ser de la conducta de la vida cotidiana en las personas, luchar contra la influencia moral del régimen burgués, esto incluye la educación la autoeducación estética y física de las personas.
El marxismo no solamente interpreta los problemas de la sociedad, del pensamiento y de la naturaleza sino lo que hace más bien es transformarla, el marxismo es una guía para la acción.En nuestros días no caería nada mal una persona que tenga influencia Marxista, ya que aquí en Costa Rica nos dejamos de las clases burgueses (políticos, ministros, presidentes y entes del gobierno), ellos hacen y deshacen todo a su antojo y nosotros como buenos ticos nos dejamos y no decimos nada. El marxismo lo que hace es que el pueblo luche por sus deberes y ante las barbaridades de losburgueses, pero como se llega a eso con una buena educación, una buena economía y una buena estructura que sustente todo lo anterior, pero lamentablemente de todo lo mencionado antes tenemos muy poco y peor aún están en manos de los burgueses que cada vez que se ven amenazados se inventan nuevas reglas, normas y leyes para que el pueblo se mantenga callado y sin ni una oportunidad de sacarlos de dondeestán. Esperemos que llegue el día donde esa clase burgués no pueda más contra el pueblo y el pueblo se haga sentir creo que estamos muy cerca de hacerlo pero se ocupa el apoyo de toda Costa Rica.

3) ¿La pedagogía ARTE o CIENCIA?

La pedagogía como arte: “No podemos olvidar que la pedagogía se encuentra intrínsecamente ligada a la filosofía, como no ser arte si la filosofía es arte, arte delpensar, arte del amar la sabiduría que emerge de las relaciones que se establecen entre un ser posicionado en la inmensidad del universo en un tiempo y espacio determinado, dicha sabiduría mana de la creatividad de la mente humana con el fin de resolver las diversas situaciones que se presentan en la cotidianeidad y se materializa mediante las acciones que el ser humano emprende, guiado por susconvicciones, por sus pensamientos más profundos, por sus ideales para abrirse paso en la inmensidad de la vida” La pedagogía como ciencia: “Se dice que la pedagogía es una ciencia por que está; está expuesta a cambios, estudios, investigaciones y por ende a transformaciones”
Con las dos citas anteriores me apoyare para hablar de lo que pienso sobre la pedagogía, para mi creo que la pedagogía...