Ensayo

CAPITULO I
1.1 TEMA

PROBLEMAS DE DISCIPLINA INSTITUCIONAL GENERADOS POR LA FALTA DE CONTROL EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

1.2 PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA

Haciendo honor a los ideales del Colegio Nacional Amazonas , para los adolescente con problemas conductuales y de aprendizaje; esta institución da ayuda al crecimiento personal se fomenta un adecuado clima de trabajo y seinculca la confianza mutua y el respeto, elevar el autoestima con una conciencia de disciplina con el entorno y en sus hogares nace un grupo de personas y estudiaron el problema para un ayuda inmediata a los adolescentes entre los 12 años en adelante , trabajando mas profundamente y dando mas prioridad al valor de la disciplina y en el estudiante ,su vida familiar y social, don de cómo personas que hanencaminado sus vidas hasta esos años no han sido una disciplina con control siendo fruto ,la de los aprendizajes de lo que les rodea sin ayuda ni enseñanza de sus padres .
El Colegio Amazonas al tener una modalidad abierta de estudios permite dar oportunidades que han sido desertadas de otras instituciones educativas con problemas de disciplina.
La propuesta busca una educación sin exclusiones,un modelo educativo que persigue el desarrollo integral de las personas, para que este se desenvuelva socialmente en condiciones de igualdad y abierta participación en la sociedad una educación de toda persona y para todas las personas que promueven la igualdad la autonomía personal y la inserción social critica que promueve, la autonomía personal y la inserción social critica en todas lasedades.
Siendo así el punto de partida de la indisciplina, la institución trabaja en el post del valor disciplinario, elevando la autoestima del estudiante (que en otras instituciones siempre tratan a los alumnos con palabras que hacen daño) psicológicamente el estudiante a esa edad su carácter es un tanto egoísta, mucho menos cuando no está guiado por sus padres.

1.3 SITUACION CONFLICTO* Primero no recibe órdenes de disciplina
* Existe un desinterés por mejorar su comportamiento
* No le interesa ser o no ser disciplinado
Son personas que se desenvuelven en un medio económico bastante amplio, esto es por lo general al estudiante a que tome una postura del que no reciba ordenes, ni cumple reglas de disciplina ya que crecieron en un ambiente de facilismo que todo lo quepiden al momento se les ha dado sin tomar en cuenta lo que hacen con sus hijos, creando en su hogar un ambiente de indisciplina.

1.4.1 CAUSAS DEL PROBLEMA Y CONSECEUNCIAS

CAUSAS
* No asiste a clases
* No participa en clases
* Inmadurez en su comportamiento
* Incapacidad de actuar en las clases

EFECTO
* No rinde en las clases
* Eje principal deindisciplina del aula
* Irresponsable
* Falta de comunicación en el hogar.

1.4 DELIMITACION EL PROBLEMA

1.5.2 Delimitación de contenido

Campo: Educativa
Área: Liderazgo escolar
Aspecto: Indisciplina con cambios en el ambiente escolar

1.5.3 Delimitación de espacial
La presente investigación está dirigida a los estudiantes de octavo de EducaciónBásica del Colegio de Señoritas Simón Bolívar durante el año lectivo 2012-2013.

1.5.4 DELIMITACION TEMPORAL

El problema presentado será estudiado en el periodo 2012-2013

1.5 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.6. 1 OBJETIVO GENERAL

Planificar talleres para mejorar la disciplina en el Colegio Amazonas con la participación de familia y estudiantes.

1.6.2 OBJETIVOSESPECIFICOS

* Elaborar un manual de convivencia sobre el tema “Valor Disciplinario”
* Socializar el contenido con las autoridades sobre la disciplina.
* Conserva normas y reglas con los profesores que pueden ser aplicados atreves de ellos en la institución.

1.6 INTERROGANTES
1.7.5 CUESTIONARIO
* ¿Cuál es la causa de la indisciplina de las jóvenes en la institución?...