Ensayo

Páginas: 18 (4260 palabras) Publicado: 28 de febrero de 2014
República Bolivariana de Venezuela.
Universidad Sucre.
Aldea: Dro. Cristóbal Mendoza
Tramo VI Corte 12
Profesora: Lic. Yorley Cala
Alumno: Oberto Ferrer. C.I: 9.794.149

Preguntas
Generadoras
Integrantes:
Colina Marisol
Ferrer Oberto
Galindez Maria
Machado Yeri
Molero Yasmin
Rincon María

Esquema
1.-¿Qué país queremos?
2.-¿Sirve la educación actual al país que queremos?3.-¿Qué queremos con la educación?
4.-¿Para qué queremos educar?
5.-¿Que valores éticos se transmite en la educación actual?
6.-¿Cuál a sido el Rol de la Misión Sucre durante el periodo 2003-2013?
7-¿Debe haber correspondencia entre la oferta académica de la educación
superior y la planificación económica- productiva nacional? Revisar si se
maneja el tema de las cadena productivas, innovación,valor agregado,
ingeniería de reserva,etc.
8.-¿La universidad debe tener alguna relación con: la Comuna, los proyectos
socio productivos, la cultura?
9.-¿Pertenencia de Misión Sucre y las universidades tradicionales?

1.- ¿Qué país queremos?
R= El país que queremos nos brinda un proceso democrático, participativo y
protagonica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal ydescentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la
paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, asegure el derecho
a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y s la
igualdad sin discriminación ni subordinación alguna, promueve la
cooperación pacífica entre las naciones e impulse y consolide la integraciónlatinoamericana de acuerdo con el principio de no intervención y
autodeterminación de los pueblos, la garantía universal e indivisible de los
derechos humanos, el desarme nuclear, el equilibrio ecológico y lo los bienes
jurídicos ambientales como patrimonio común e irrenunciable de la
humanidad.
2.-¿Sirve la educación actual al país que queremos?
R= El sistema capitalista se sostiene en el tiempo, enparte, por el control
establecido en el sistema jurídico, el poder religioso, los medios de
comunicación y la educación, los cuales conforman la llamada
superestructura de la sociedad.
En los actuales momentos el gobierno bolivariano realiza grandes esfuerzos
socio-económicos en pro de una educación transformadora bajo los
principios éticos,morales, humanistas socialistas, con una ideologíaenmarcada en las tres raíces bajo una formación piramidal cuya base
corresponde a la educación inicial, el primer escalafón de gran tamaño a la
educación básica un segundo mas reducido para la educación diversificada y
así reduciendoce hasta llegar a la “Educación Superior”, brindándole
oportunidades al acceso educativo de creación de las grandes iniciones
educativas como simoncito,escuelas primarias bolivarianas, liceos, rivas,
sucre universidad bolivariana, entre otras, brindando educación gratuita con
oportunidades a la ilusión social.
3.- ¿Qué queremos con la educación?
R= Queremos que la educación sea transformadora, participativa y
protagonica con principios y fundamentos enraizados en el pensamiento de
bolívar, Zamora, José marti , y otros pensadores humanistas que lehan dado

grandes aportes a la educación bolivariana, buscando un ser humano con
principios humanistas, libres pensadores, conocedores de sus deberes ye l
derechos, pluricultural, con el intercambio educativo con los pueblos
hermanos con tecnología de avance al desarrollo educativo abierta a la
ciencia y la tecnología y la apertura a la diversidad de oportunidades
socioculturales políticosy económicos orientados en los cinco ejes del plan
de la patria de nuestro comandante Hugo Rafael Chavez Frías los cuales ya
están en pleno desarrollo.
4.-¿Para que queremos educar?
R=Queremos educar para crear conciencia para una Venezuela humanista,
socialista, ideológica, bajo los principios éticos, morales, pluricultural,
multipolar, en vías de desarrollo y ejemplo de una Venezuela...
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