Ensayo

PAUTAS PARA LA ELABORACION DE ENSAYOS
Este texto será utilizado como base fundamental para la elaboración de ensayos para la asignatura
de Filosofía, por lo que será recomendable seguir las siguientes pautas:
¿Qué es un ensayo?
Un ensayo es un escrito en prosa, en general breve, que propone una interpretación personal
sobre un tema que puede ser filosófico, científico, histórico, literario,etc. La palabra ensayo
refiere precisamente a su particularidad: se trata de ensayar, pensar, probar, proponer una
hipótesis. Por tanto, lo que define al ensayo es la actitud de prueba e interpretación del escritor o
la escritora.
El ensayo es el resultado de un proceso de reflexión y exploración sobre un tema; un proceso en el
que es importante la audacia y la originalidad para pensarlo deun modo propio. Es una forma
libre: en él caben las dudas, los comentarios e incluso las anécdotas y experiencias de quien lo
elabora.
El ensayo tiene un carácter esencialmente comunicativo, ya que busca establecer un diálogo
reflexivo entre el ensayista y el lector. La persona que escribe el ensayo busca convencer a otra
sobre sus ideas con relación al tema que analiza. Por eso, el punto devista del autor o autora –y
cómo se lo defienda con buenos argumentos– es el aspecto fundamental en un ensayo.
Partes del Ensayo
1. TITULO
El título debe reflejar el contenido del ensayo, de manera que antes de leer el texto, tu lector o
lectora tendrá una idea general acerca del asunto que tratarás. Recuerda que el título es de suma
importancia, ya que su claridad mejorará tus oportunidadesde ser leído por otros u otras lectoras.
Evita títulos como “ensayo de curso”. Se sabe de antemano que el ensayo ha sido escrito para un
curso. Debe ser lo suficientemente llamativo, que incite a leer desde el comienzo.
2. INTRODUCCIÓN
Debes ser claro, desde el inicio del ensayo, cuál es tu propósito al escribirlo. Por ejemplo, “Con
este ensayo quiero argumentar que …”. El contenido de laIntroducción debe reflejar (no repetir)
el tema que anunciaste desde el título. Explica la razón (académica) por la que escribes el ensayo.
Aún cuando el tema sea asignado por el profesor o profesora, debes hacerlo tuyo. Explica qué
aspecto de la problemática te parece importante abordar dada la bibliografía y otros materiales
revisados durante el curso. No escribas: ‘Escribo este ensayo porqueme lo asignó el profesor (o
profesora)’. Para concluir la introducción explica cómo estará dividido el trabajo adelantando de
manera breve cual será tu conclusión. Esta descripción del ensayo no solo muestra al lector lo
completo de tu trabajo, sino que te permite, antes de entregarlo, darte cuenta de la consistencia
lógica de tu propio argumento. (1 o 2 párrafos)
3. DESARROLLO DEL TEMA
Unavez decididos los conceptos que emplearas, explícalos, de preferencia con tus palabras. No
abuses de las citas. Debes poder decir con tus propias palabras qué es lo que el autor o autora en
quien te basas dice, dónde lo dice, y por qué. Aunque escribas con tus propias palabras, cuando
uses conceptos derivados de la lectura de algún autor o autora, proporciona siempre la referencia
o referenciascorrespondientes. Si no lo haces sería plagio. Selecciona los ejemplos que permitan
ilustrar los conceptos; después de presentarlos debes explicar qué entiendes por ellos y por qué
son importantes para entender el concepto que discutes. Es siempre tu obligación como autor o

autora explicar qué es lo que quieres decir y no dejar al lector o lectora la misión de adivinar tú
propósito. (De 3a 8 párrafos)
En el texto, cuando hagas uso de un concepto, idea, frase, argumento de un autor, agrega siempre
en paréntesis el apellido del autor o autora (no el nombre), el año de la publicación de su texto y la
página en la que aparece desarrollado el concepto: es (Geertz, 1989: 110) no (Clifford, 1989: 110).
4. CONCLUSIONES
Todo ensayo debe tener una sección final de Conclusiones (o...