Ensayo

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa Psicología

Act: 6 Trabajo Colaborativo Nº 1.

Curso: Psicología 100003. Grupo: 88 .

Luz Mélida Sánchez Gondellez

Código. 30.981.885. CEAD. José Acevedo y Gómez

Luz Dary Camargo Chaparro Código. 30.937.772. CEAD. José Acevedo y Gómez Adriana Lucia Moreno Agudelo. Código 31.167.741CEAD Palmira Flor Mayerli Molina. Código. 30.946.480. CEAD. Barranquilla

Tutor: Gladys Parra

Bogotá DC, 11 de Octubre de 2011.

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INTRODUCCION El desarrollo de este trabajo está encaminado a conocer conceptos brindados por la unidad uno, del módulo de psicología; encaminándonos con ellos a analizar las bases del comportamiento humano mediante las determinantes del mismo; los cuales nosconducen a conocer sobre la personalidad y desarrollo de un individuo.

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OBJETIVOS

Entender el mundo de las personas con limitaciones visuales. Analizar las diferentes etapas del desarrollo del ser humano. Comprender lo que le ocurre al ser humano en la etapa de la vejez, y de

qué forma se puede afectar a una persona, por desconocimiento de lo que se debe brindar en esta etapa.Conocer cómo influye en el ser, su entorno, tanto ambiental, como social y políticamente entre otros. Interpretación de los procesos psicológicos y la niñez.

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CONTENIDO Tabla de contenido----------------------------------------------------------------------1 Introducción-------------------------------------------------------------------------------2Objetivos-----------------------------------------------------------------------------------3 Desarrollo de la actividad. Conceptos----------------------------------------------5 ------------------------------------------------------------------------------------------------9 Resumen de la unidad 1--------------------------------------------------------------9 Respuestas a preguntas por cada uno de los integrantes del grupo-----14-----------------------------------------------------------------------------------------------17 Glosario-----------------------------------------------------------------------------------18 Conclusiones----------------------------------------------------------------------------17 Bibliografía-------------------------------------------------------------------------------20

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CONCIENCIA Y ESTADOSALTERADOS. Para poder comprender fenomenológicamente la conciencia tenemos que recurrir a la descripción de todo un proceso. La conciencia es una constelación compleja de acciones y reacciones encadenadas y holísticas que en conjunto la conforman. Los elementos que estructuran dicho proceso, son en sí mismos altamente complejos y representan a su vez un proceso particular. Es por ello, que lapercepción, el aprendizaje, la memoria, pueden tomar parte en el proceso de la conciencia .La conciencia es un complejo de elementos encadenados. Esos elementos se pueden presentar de forma continua y en estricto orden o expresarse en forma discontinua, paralela, con rupturas, confusa o ambigua. La conciencia es el proceso mediante el cual percibimos, discernimos y respondemos, tendríamos que decir que noexiste gran diferencia entre el ser humano y otros mamíferos e incluso con respecto a otras familias animales. Sabemos bien que el águila tiene un sentido ocular más desarrollado comparado con el del homo sapiens, el perro tal vez un olfato más aguzado y fino, o el zorro un oído de mayor alcance. Pero no es allí donde radica nuestra diferencia, no se trata de un factor cuantitativo, sinocualitativo; se trata del repertorio y el grado de respuestas posibles y susceptibles de ser emitidas frente a esas percepciones. En el párrafo anterior no desconoce conductas instintivas en las personas, sin embargo, el aprendizaje permite elaborar, los comportamientos pertinentes a la situación estimuladora. La P.M.F. En las personas no es suficiente y además de imperfecta puede llegar a ser caótica...
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