Ensayo

¿CUÁLES COMPETENCIAS POSEE EL PROFESOR Y CUALES REQUIERE PARA TRABAJAR CON ALUMNOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA?
Hace más de 20 años la educación en México se encontraba respondiendo a las necesidades presentes en dicha época, en ella los docentes encontraban tranquilidad en su práctica educativa, pues los alumnos no exigían más de lo que podían ofrecer; los profesores no tenían que enfrentarse asituaciones que representaran un obstáculo o desafío para ellos, claro, dentro del aula. La situación fue cambiando con el tiempo, al docente cada vez se le fue exigiendo mucho más; los alumnos cambiaron su posición frente a este y frente a la institución escolar.
El nuevo panorama para el maestro ha sido complicado pues exige una correcta preparación tanto para la adquisición de conocimientos yactualización de los mismos como para el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas exigibles en una sociedad en permanente cambio. En este ensayo mencionare las competencias que un docente tiene y en cuales debe ocuparse para formar alumnos de secundaria totalmente competentes, para esto tomare en cuenta algunas visitas de observación que se realizaron en los semestres anteriores, tambiénalgunos documentos importantes como lo son; el plan y programa de educación básica 2011, el programa de estudio 2011 guía para el maestro educación básica secundaria de Español y el plan de estudios licenciatura en educación secundaria 1999.

Las competencias que pude observar en las prácticas de observación específicamente en las clases de español fueron; “el trabajo en equipo” el cual es desuma importancia para el desarrollo de los adolescentes ya que no tan solo se pondrá en práctica en la escuela o en la asignatura si no también en algunas ocasiones fuera de la misma, me parece significativo mencionar que aunque la competencia se asume como tal, no se lleva acabo de una forma adecuada pues los alumnos deberían “trabajar colaborativamente pues este conlleva aun buen aprendizaje” masno cooperativamente, por lo que el maestro debe “valorar el trabajo en equipo como un medio para la formación continua y el mejoramiento de la escuela…” no tan solo como un trabajo mas. “Trabajo por proyecto” otra de las competencia que pude observar, la mayor parte de los maestros de español en las escuela visitadas trabajaban de esta forma, considero que es una estrategia de trabajo favorablepuede dentro de las misma se podrían desarrollar nuevas competencia como el liderazgo, la realización de esquemas significativos, además aprenderían a convivir con personas distintas que tal vez no compartan los mismos puntos de vista, se pondrá en practica la comunicación y la practica del lenguaje, pero esta capacidad no tan solo le compete al alumno sino también el maestro pues este debe“conocer con profundidad los propósitos, los contenidos y además reconocer que el trabajo con los contenidos contribuye al logro de los propósitos generales de la educación secundaria”.

Otra de las competencias observadas fue la organización y funcionamiento de la escuela, logrando la participación de los alumnos esta me parece muy interesante pues la directora encargada de la escuela llevaba a cabovarias funciones importantes como la de checar planeaciones, observar a los maestros y alumnos en horas de clases, detectar problemas y además solucionarlos de una forma adecuada y simple. En esta observación me pude percatar que los profesores contaban con una gran variedad de competencias importantes para el desarrollo de si mismos como para el de los alumnos.

Una competencia muyimportante es el uso de recursos tecnológicos pues de esta junto con otras depende el futuro de la educación en México, cada vez se implementan mas recursos pero de nada serviría que se tuvieron y no se utilizaran, por eso la importancia de darles un buen funcionamiento, pero claro el uso de estos es una competencia ya que no a todos se les facilita como por ejemplo los maestros que ya tienen años de...