Ensayo

EL PROFESIONAL DOCENTE COMO PEDAGOGO PRAXEOLOGICO
Las practicas docentes siempre se han determinado como el punto más
importante de interacción entre el docente y sus estudiantes, por lo que alrespecto es pertinente mencionar que tanto las expectativas del profesor como las
de sus educandos deben verse satisfechas a causa de un proceso educativo
bidireccional que forme seres autónomos ycríticos con pensamientos lógicos y
validos a nivel social.
Cada vez son mayores las exigencias entre lo que se quiere demostrar o alcanzar
por medio de la formación a los diferentes estudiantes y loque en realidad sucede,
es decir, en el sistema educativo actual no se han tenido en cuenta muchas
situaciones de los diferentes contextos a los cuales se encuentran sometidos los
estudiantes y porende los saberes que se transmiten en el proceso de
enseñanza/aprendizaje; demostrando que muchas veces es más importante tener
en cuenta la aplicación de distintas habilidades educativas para elhacer, dejando
a un lado el ser, que en la mayoría de los casos es mucho más importante
siempre y cuando se tenga en cuenta el pensar y el sentir, de aquellos que ven en
su proceso educativo como unamanera perfecta de ser útiles a la sociedad. Por
consiguiente se hace necesario determinar la importancia tanto de la teoría como
la práctica, es decir, que aunque el paradigma más significativoque se tiene en la
realidad es que la teoría es mucho más fuerte que la práctic a, en muchas
ocasiones esto no se ve reflejado en el que hacer docente, puesto que los niveles
de aprendizaje no sonlos mismos y como resultado deben emplearse diversas
metodologías y estrategias pedagógicas, las cuales sirvan como medio eficaz en
la comunicación educativa.
Desde mi punto de vista creo que lascondiciones están dadas como nunca para
pensar en un cambio social, siempre y cuando se tenga en cuenta a la educación
como su eje central de acción, donde todos puedan tener una educación desde...