Ensayo

"El rápido desarrollo y la ubicuidad de las TIC, y especialmente su importancia en la vida de los jóvenes, se vuelven a establecer los límites de las posibilidades de educación y aumentar el papel de la educación no formal. Hay decepción generalizada, sin embargo, que grandes inversiones en ordenadores y conexiones digitales no han revolucionado los entornos de aprendizaje ya sea porque lasinversiones se han centrado demasiado en la tecnología y no lo suficiente en la mejora de las oportunidades de aprendizaje, o porque los umbrales críticos de uso de las TIC para la e ducación no se han alcanzado . "
"Nuestras sociedades y sus economías han experimentado una profunda transformación de la dependencia de una economía industrial a una base de conocimientos globales cada vez másconductores traer a primer plano lo que algunos llaman" competencias del siglo 21 "- incluyendo la comprensión profunda, la flexibilidad y la capacidad de hacer conexiones creativas, una amplia de las llamadas "habilidades blandas", incluyendo un buen trabajo en equipo [...] de orden superior, habilidades de pensamiento son cada vez más integral para el lugar de trabajo de hoy y de mañana.Tenemos queaprender a generar, procesar y ordenar la información compleja , a pensar de manera sistemática y críticamente , tomar decisiones de peso diferentes formas de evidencia, parahacer preguntas significativas acerca de las distintas materias, para ser adaptables y flexibles a la nueva información, ser creativo, y para ser capaz de identificar y solucionar problemas del mundo real ".
Naciones unidas MAPA deNuevas Competencias baño Miras al 2020. Trás Análisis prospectivo de las Naciones Unidas EXPERTOS (delphi) Este Estudio sintetiza 10 Competencias FUNDAMENTALES-de Manera Clara y Operativa-Que Se Puede ConSiderar UNA RUTA fundamentales párr re-Pensar en soles Perfiles Profesionales.
+ Future Work Skills 2020 [ pdf ]. 2011. Instituto para el Futuro de la Universidad de Phoenix ResearchInstitute. http://www.iftf.org
* Sentido de decisiones: capacidad de determinar el significado más profundo o la importancia de lo que se expresa
* Social inteligencia: capacidad de conectar con los demás de una manera profunda y directa, para detectar y estimular las reacciones e interacciones deseadas
* Novela pensamiento y adaptación: habilidad de pensar y encontrar soluciones y respuestas másallá de lo rutinario o basado en normas
* Cross-cultural co mpetency: capacidad de funcionar en diferentes entornos culturales
* Computacional pensamiento: capacidad de traducir grandes cantidades de datos en conceptos abstractos y comprender los datos basados ​​en el razonamiento
* Nueva alfabetización mediática: capacidad para evaluar críticamente y desarrollar contenido que usanuevas formas de comunicación, y aprovechar estos medios para la comunicación persuasiva
* La transdisciplinariedad: la alfabetización y capacidad para entender conceptos a través de múltiples disciplinas
* Mentalidad de diseño: capacidad para representar y desarrollar tareas y procesos de trabajo para los resultados deseados
* Gestión de la carga cognitiva: la capacidad de discriminar yfiltrar la información por orden de importancia, y para entender cómo aprovechar al máximo el funcionamiento cognitivo mediante una variedad de herramientas y técnicas
* Colaboración virtual: capacidad para trabajar de forma productiva, el compromiso de unidad y demostrar presencia como miembro de un equipo virtual.
Turn Digital. texos Dos Que Se complementan Muy bien al Sugerir QUÉ ESTOS henoDetrás de Nuevos alfabetismos, Como entenderlos y estimularlos. Un debate Básico Para El Aprendizaje en Los Tiempos Digitales { + }.

El Instituto para el futuro (IFTF) es un grupo de investigación estratégica independiente, sin fines de lucro conmás de 40 años de experiencia de previsión. La base de nuestro trabajo es identificar nuevas tendencias ydiscontinuidades que va a transformar la...