Ensayos de lenguaje

Sesión 2:
Actividad de Análisis

Instrucciones de Trabajo

De acuerdo al nivel y área curricular en el que desempeña su fundamental labor profesional y con la ayuda de los insumos que seenumeran a continuación, complete la tabla que se presenta que le será de gran utilidad en el futuro cuando enfrente tareas de planificación de la enseñanza. Todos los elementos requeridos se encuentran enlos documentos, la idea es cruzar estos indicadores para observar su relación.

Se recomienda comenzar colocando el nombre de la unidad, relacionar esta con un contenido, y después buscar los OFinvolucrados, los OFT, y por último aprendizajes esperados y niveles de logro.

Insumos

1. Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación Básica y Media:http://www.curriculum-mineduc.cl/docs/Marco_Curricular_Ed_Basica_y_Media_Actualizacion_2009.pdf

2. Programas de Estudio Educación Básica:http://www.curriculum-mineduc.cl/curriculum/programas-de-estudios/educacion-basica/

3. Programas de Estudio Educación Media: http://www.curriculum-mineduc.cl/curriculum/programas-de-estudios/educacion-media/

4. Orientación para la Evaluación del Aprendizaje:http://www.curriculum-mineduc.cl/evaluacion/orientacion-para-la-evaluacion-del-aprendizaje/

|Subsector seleccionado | |
|Nivel| |

|CURRÍCULUM|
Objetivos fundamentalesObjetivos fundamentales transversalesAprendizajes esperados[1]Indicadores delogro[2]UnidadContenido (CMO)













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[1]Estos se extraen de los Programas de estudios, en algunos casos no existen...