ensayos y monografias
Páginas: 3 (598 palabras)
Publicado: 29 de mayo de 2013
La Unidad Didactica
Prof: Luisa del R. Romano
La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizajecon una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otros, 1992, 104).
«La unidad didáctica es una forma de organizar los contenidos interrelación de todoslos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.( Morrison).
«Unidad de programación y actuación docente configurada por un conjunto de actividades que se desarrollan en untiempo determinado, para la consecución de unos objetivos didácticos. Una unidad didáctica da respuesta a todas las cuestiones curriculares al qué enseñar (objetivos y contenidos), cuándo enseñar(secuencia ordenada de actividades y contenidos), cómo enseñar (actividades, organización del espacio y del tiempo, materiales y recursos didácticos) y a la evaluación (criterios e instrumentos para laevaluación), todo ello en un tiempo claramente delimitados (MEC, 1992, 87 o 91 --en Cajas Rojas de Infantil o Primaria respectivamente-).
«La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso deenseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos yexperiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles) para regularla práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos básicos que pretende conseguir, las pautas metodológicas con las que trabajará, las experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios paraperfeccionar dicho proceso» (Escamilla, 1993, 39).
En resumen y simplificando, podemos señalar que la unidad didáctica es la unidad básica de programación.
En definitiva, se puede decir que se...
Prof: Luisa del R. Romano
La unidad didáctica o unidad de programación será la intervención de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñnza-aprendizajecon una coherencia metodológica interna y por un período de tiempo determinado» (Antúnez y otros, 1992, 104).
«La unidad didáctica es una forma de organizar los contenidos interrelación de todoslos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje.( Morrison).
«Unidad de programación y actuación docente configurada por un conjunto de actividades que se desarrollan en untiempo determinado, para la consecución de unos objetivos didácticos. Una unidad didáctica da respuesta a todas las cuestiones curriculares al qué enseñar (objetivos y contenidos), cuándo enseñar(secuencia ordenada de actividades y contenidos), cómo enseñar (actividades, organización del espacio y del tiempo, materiales y recursos didácticos) y a la evaluación (criterios e instrumentos para laevaluación), todo ello en un tiempo claramente delimitados (MEC, 1992, 87 o 91 --en Cajas Rojas de Infantil o Primaria respectivamente-).
«La unidad didáctica es una forma de planificar el proceso deenseñanza-aprendizaje alrededor de un elemento de contenido que se convierte en eje integrador del proceso, aportándole consistencia y significatividad. Esta forma de organizar conocimientos yexperiencias debe considerar la diversidad de elementos que contextualizan el proceso (nivel de desarrollo del alumno, medio sociocultural y familiar, Proyecto Curricular, recursos disponibles) para regularla práctica de los contenidos, seleccionar los objetivos básicos que pretende conseguir, las pautas metodológicas con las que trabajará, las experiencias de enseñanza-aprendizaje necesarios paraperfeccionar dicho proceso» (Escamilla, 1993, 39).
En resumen y simplificando, podemos señalar que la unidad didáctica es la unidad básica de programación.
En definitiva, se puede decir que se...
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