Ensayos y proyectos

Reforma en Primaria 2009 - Presentation Transcript

1. Aspecto sustantivo: ARTICULACIÓN ENTRE LOS NIVELES QUE CONFORMAN LA EDUCACIÓN BÁSICA CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA YSECUNDARIA ÉNFASIS EN TEMAS RELEVANTES PARA LA SOCIEDAD ACTUAL Y EN LA FORMACIÓN INTEGRAL PARA LA VIDA Y EL TRABAJO
2. Propósito
o OFRECER A LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE NUESTRO PAÍS UNTRAYECTO FORMATIVO COHERENTE Y DE PROFUNDIDAD CRECIENTE DE ACUERDO CON SUS NIVELES DE DESARROLLO, SUS NECESIDADES EDUCATIVAS Y LAS EXPECTATIVAS QUE TIENE LA SOCIEDAD MEXICANA DEL FUTURO CIUDADANO.
3.Beneficios
o CONTAR CON UN PERFIL DE EGRESO DEL ALUMNADO MEXICANO DE EDUCACIÓN BÁSICA QUE DEFINE UN CONJUNTO DE RASGOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TENER AL TÉRMINO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PARADESENVOLVERSE EN UN MUNDO DE CONSTANTE CAMBIO.
o FAVORECER EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA, QUE INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS, AFECTIVOS, SOCIALES, DE APRECIO POR LA NATURALEZA Y LA VIDADEMOCRÁTICA
4. Beneficios
o CONTAR CON PROGRAMAS DE ESTUDIO ACTUALIZADOS, CON ENFOQUES DE ENSEÑANZA PERTINENTES Y CON LA DEFINICIÓN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS POR GRADO Y ASIGNATURA.
oFORTALECER LA FORMACIÓN DE LOS DIRECTIVOS Y DOCENTES
o IMPULSAR PROCESOS DE GESTIÓN ESCOLAR PARTICIPATIVOS.
5. Recursos de apoyo
o PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES DE APOYO PARA MAESTROS YALUMNOS:
▪ IMPRESOS
▪ MULTIMEDIA
6. Alianza por la Calidad de la Educación
o EJE IV
o FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS
o PARA LA VIDA Y EL TRABAJO
o REFORMA CURRICULAR ORIENTADA ALDESARROLLO DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES
7. El Plan de estudios 2009 REFERENTE DE TRABAJO PARA LOS MAESTROS, LAS ESCUELAS Y LAS AUTORIDADES
8.
o Parte de un análisis de la educación básica en elcontexto internacional y nacional
o Reconoce los retos para ofrecer educación de calidad
o Los elementos que definen el currículo se alimentan de los planes de preescolar y secundaria
Componentes...