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GUIAS EDIC

BLOQUE III

PROYECTO 3

EXPRESAR POR ESCRITO SU OPINION FUNDAMENTADA.

MTRAjairo fernando
PROYECTO EDIC ZONA 74 BLOQUE III ESPAÑOL
EDUCACION INTERACTIVA COMUNITARIA 5º DE PRIMARIA GUIA 1
APRENDIZAJES ESPERADOS:
.COMPRENDE EL OBJETIVO Y LA ORGANIZACIÓNCONVENCIONAL DE UN DEBATE.
. USA DE MANERA APROPIADA EL VOLVABULARIO TECNICO SOBRE EL TEMA ESTUDIADO.

RECURSOS:
- TEXTOS CON INFORMACION.
- LIBROS DE LA BIBLIOTECA DEL AULA.
- DICCIONARIOS.
- LIBRO DEL ALUMNO 5º ESPAÑOL

PROYECTO 3
EXPRESAR POR ESCRITO SU OPINION FUNDAMENTADA
GUIA 1

A.- DESCUBRO LA MAGIA DE LAS PALABRAS.
1.- CON MIS COMPAÑEROS Y MAESTRO:

a).-¿ ALGUNA VES HASPRESENCIADO UN DEBATE?

b)- ¿ACERCA DE QUE HABLABAN?

c)- CREES TU QUE CUALQUIER PERSONA PUEDE PARTICIPAR EN UN DEBATE.

e).- RECUERDA ALGUN TEMA QUE HAYA GENERADO POLEMICA EN LA ACTUALIDAD.

2.- VAMOS A VER QUE ES UN DEBATE:
“UN DEBATE ES UNA DISCUSION ORDENADA EN LA QUE PARTICIPAN VARIAS PERSONAS EN TORNO A UN TEMA. LO DIRIGE UN MODERADOR QUE TIENE LA FUNCION DE INTRODUCIR EL TEMA Y DARLA PALABRA A LOS PARTICIPANTES QUIENES PRESENTAN SUS ARGUMENTOS”.

B.- EJERCITEMOS LO APRENDIDO

. AHORA QUE YA SABES EN QUE CONSISTE UN DEBATE REALIZA LO SIGUIENTE

. TOMA EL LIBRO DE ESPAÑOL 5 GRAGO Y REALIZA LA LECTURA DE LA PAGINA 106 Y 107 Y SUBRAYA TODAS AQUELLAS PALABRAS QUE NO COMPRENDAS.3.- EN EQUIPO:

-¿ENTENDIERON TODAS LAS PALABRAS DEL TEXTO?

- PASA A TU CUADERNO LAS PALABRAS QUE NO ENTENDISTE Y BUSCA SU SIGNIFICADO EN EL DICCIONARIO

- ANOTA LAS DEFICINICONES EN TU DICCIONARIO

- VUELVE A REALIZAR LA LECTURA Y AHORA LA COMPRENDERAS MEJOR YA QUE SABES QUE SIGNIFICAN ALGUNAS PALABRAS QUE DESCONOCIAS.

4.- EN EQUIPO:
CONTESTA

¿QUE SON LOSALIMENTOS TRANGENERICOAS?

¿QUE SON LOS ALIMENTOS ORGANICOS?

¿EN QUE CONSISTE EL ESQUEMA DE BIOSEGURIDAD QUE FUE ELABORADO POR ESPECIALISTAS MEXICANOS?

-¿QUE OPINAS DE LA LECTURA QUE LEISTE?

4.- SOLO.
-ESCRIBE EN TU CUADERNO ALGUNAS ORACIONES EN DONDE UTILICES PALABRAS CLAVES DEL TEXTO LEIDO.

- ENSEGUIDA ANOTA EN TU CUADERNO PALABRAS DEL TEXTO QUE TE SIRVEN PARA ESTABLECER RALACIONESENTRE DOS ORACIONES.

EJEMPLO: YA QUE, PORQUE, DESPUES DE, DESPUES QUE, ENTONCES, ETC.
5.- EN EQUIPO:

ENCUENTRA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS.

SI LO LOGRASTE ¡ FELICIDADES !

* AHORA LEAN LOS SIGUIENTES TEXTOS:

7.- EL GRUPO SE DIVIDIRA EN DOS EQUIPOS.
- EN UN EQUIPO LOS QUE ESTAN A FAVOR DE LOS ALIMENTOS TRANSGENERICOS Y OTRO EN LOS QUE ESTANEN CONTRA.

* AHORA ELIJAN UN MODERADOR EN ESTE CASO SE SUGIERE QUE SEA EL MAESTRO

* SACA TU LIBRO DE 5 GRADO ESPAÑOL PAGINA 113 Y SIGUE PASO A PASO LAS INSTRUCCIONES PARA LLEVAR A CABO EL DEBATE DE UNA MANERA ORDENADA.

IMPORTANTE:
LOS ORGANISMOS GENETICAMENTE MODIFICADOS NO SOLO SE PRODUCEN PARA LA INDUSTRIA ALIMENTICIA, TAMBIEN PARA MATERIA PRIMAS COMO EL ALGODON,MEDICAMENTOS Y HASTA COMBUSTIBLES ORGANICOS.

8.- SOLO

* SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA

1.- ¿QUE ES UN DEBATE?
A) ES UNA PARTICIPACION ORDENADA EN LA QUE PARTICIPAN VARIAS PERSONAS EN TORNO A UN TEMA.
B) EN UNA GUIA DONDE SE DAN PASOS A SEGUIR.
C) ES UNA DISCUSION DESORDENADA.

2.- ¿COMO SE LE LLAMA A LA PERSONA QUE DIRIGE UN DEBATE?
A) DIRECTOR
B) DOCTOR
C) MODERADOR

3.- ¿PARA QUESIRVE UN DEBATE?
A ) PARA CONOCER DIFERENTES OPINIONES
B) PARA IMPONER UNA IDEA
C) PARA CREAR UN CONFLICTO

C.- APLIQUEMOS LO APRENDIDO
9.- SOLO
* LEE EL TEXTO COMENTALOS CON TUS PAPAS Y SUBRAYA LAS RAZONES QUE SE OFRECEN PARA FUNDAMENTAR UNA OPINION.

AFECTA A LOS NIÑOS EL EXCESO DE TIEMPO QUE PASAN FRENTE AL TELEVISOR.

EL EXCESO DE TIEMPO QUE LOS NIÑOS PASAN FRENTE AL...
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